Служба поддержки управляющих советов
Да и подрядчиков теперь не назначают «сверху», их выбирают на конкурсной основе, поэтому директорам просто не обойтись без помощи экспертно-консультационных советов родителей и, конечно, Департамента образования. А квалификацию повышать приходится без всяких специальных курсов. Как иначе понять, хорошо ли положили кафель в пищеблоке, грамотно ли разместили энергосберегающие светильники на потолке класса первоклашек?
Там, где директора не отмахиваются от новых обязанностей, где родители неравнодушны, школы к первому сентября выглядят «как пасхальное яичко». А там, где живут по принципу: «Да разве это моё дело?», может получиться и так.
«Приводя сына в школу после летних каникул, я диву даюсь, — бесхитростно признаётся Юлия Некрасова, мама ученика 6-го класса СОШ № 1419, — с каким размахом проходил ремонт! Но нас, родителей, в административные дела не посвящают, чтобы не забивать голову».
А если бы вы «забивали голову» административными проблемами, то знали бы, что чем больше успехов у учебного заведения, тем лучше ремонт можно сделать. Например, СОШ № 627 выделили не только 12 млн, но и субсидию в 3,38 млн руб., поскольку школа попала в топ-лист лучших московских школ. Место в нём сулит разные льготы — от возможности педагогическому составу самостоятельно проводить аттестацию до тех самых субсидий, которые помогают провести ремонт. И едва ли в городе найдётся такая школа, которой это не было бы нужно!
«За этот сезон у нас отремонтировали 201 учреждение образования — это 240 зданий или 64% всего фонда, — рассказала Наталья Максимова, начальник Дирекции Центрального окружного управления образования, — привели в порядок внешний вид всех школ в радиусе Садового кольца. Но здесь много по-настоящему старых зданий, 1936-1940 годов постройки, и они нуждаются в капитальном ремонте с отселением. В трёх собираемся провести ремонт».
К счастью, во многих школах «правильные» директора, а родители не ждут у моря погоды.
«Меня и моих коллег по управляющему совету устраивает, что мы можем контролировать ход ремонта в школе. Перед работами на совете учащихся выступают представители от родительских комитетов, управляющего совета администрации школы со своими предложениями и пожеланиями, — делится своим опытом Дмитрий Воробьёв, член управляющего совета СОШ № 753. — После детального обсуждения мы передаём план в руки подрядчиков. В этом году качество выполненных работ нас приятно удивило. Сбоев и брака мы не выявили. Да, безусловно, замечания были, но это некритично. Меня как отца очень порадовало оборудование, которое было закуплено перед началом учебного года. Прежде всего — электронные учебники, дневники и тетради. Я уверен, что наши дети — представители нового поколения — смогут чётче и яснее доносить свои мысли до учителя с помощью компьютерных технологий!»
«Школа, которой я руковожу, — рассказывает о своих ощущениях Ирина Патрикеева, директор той же школы (она находится в Медведкове, на улице Грекова), — располагается в районе сноса ветхого жилья. За 35 лет наше здание ни разу капитально не ремонтировали. В 2011 году мы решили полностью отремонтировать учебное заведение и сделать это в два этапа. Я отношусь к разряду тех руководителей, которые не привыкли жаловаться на подрядчиков. Прежде чем этим летом мастера взялись за дело, я предупредила: мы умеем считать и просим выполнять работу честно. Всё время работники школы принимали активное участие в ремонте. Мы постарались создать неповторимый образ школы. Ещё до начала перестроек наша творческая группа создала дизайн-проект. Наш учитель физики создала прекрасные тематические панно, а родители учеников — наши верные помощники и судьи. На первом этапе ремонта они помогли определить болевые точки. В 2011 году, когда я только-только взяла эту школу, туалеты были просто невыносимыми. Первое, что мы сделали, — отремонтировали их быстро и за минимум средств. Пришлось, конечно, повоевать с подрядчиками, которые всеми силами старались убедить, что ничего у нас не выйдет. А денег, рассчитанных на замену одного туалета, нам хватило на четыре!»
Первым делом — туалеты
В одной из самых образцовых СОШ — и в смысле ремонта, и в смысле его организации — № 627 на Дубининской улице, директор Людмила Павлюченко в числе отремонтированных объектов новые туалеты показала не в последнюю очередь. Хорошая плитка, отдельные кабинки — этого требуют и стеснительность любой старшеклассницы, и нормы СанПиН. Кровля, новые энергосберегающие светильники (они «жгут» света на 25% меньше), «нескользящая» плитка в коридорах, свежие стены, потолки, новые металлические двери и многое другое. Три здания пришлось ремонтировать Людмиле Павлюченко под неусыпным оком помощников и контролёров. «У нас было 5 проверок, — поделилась она. — Служба финансового контроля Департамента образования, Роспотребнадзор и, конечно, родители — не один раз. Но они очень помогают. А особенное спасибо управляющему совету школы. Он нас многому научил, вёл переговоры с подрядчиком, следил за качеством работ».
Про туалеты неожиданно вспомнил и Михаил Мокринский, начальник Центрального окружного управления образования: «В свою бытность директором интерната, а потом школы, лицея, я в первую очередь хорошо отремонтировал туалеты. Ведь это очень важно: именно по туалетам у учеников складывается впечатление и отношение ко всей школе, к себе в ней. Они вместе с классами, общественными помещениями (и внутри школы, и вокруг неё), столовой формируют планку некоего цивилизованного уровня окружающей среды. Именно эта среда будет влиять на их культурное и эстетическое восприятие мира».
«Оборудование поставлялось в течение всего года за счёт средств федерального бюджета, поскольку наше заведение было поставлено на капитальный ремонт 2 года назад, — рассказывала Алла Юрова, директор СОШ № 752, — то же касается и информационных технологий. Практически каждый класс снабжён смартдосками и макбуками, что очень облегчает задачу учителей. Администрация полностью довольна работой подрядчиков. В отличие от прошлого года, когда строителей приходилось переубеждать, поправлять, этим летом мы нашли общий язык. Конечно, большую роль сыграли родители и члены управляющих советов. Без них никак! Наши мамы и папы ежегодно принимают активное участие в приёмке ремонта, выборе подрядчиков и стилистики помещений. Именно благодаря родителям мне в этом году удалось совладать с прорабом, который просил неимоверную предоплату!»
. что больше десятилетия, с 1943 по 1954 г., в семилетних школах Москвы практиковалось раздельное обучение мальчиков и девочек?
Оно существовало в Российской империи в большинстве средних учебных заведений — пансионах, гимназиях, прогимназиях (иными словами — в начальной школе), разных училищах. Совместное обучение допускалось лишь в коммерческих и некоторых частных образовательных заведениях. Учебные программы в женских школах отличались от занятий в мужских учебных заведениях.
С 1918 г. ввели совместное обучение, которое содействовало устранению существовавшего ранее неравноправия девушек и молодых людей в области знаний.
Во время Великой Отечественной войны снова вернулись к практике раздельного обучения. Однако реформу 1943 г. сочли неудачной: преимуществ по сравнению с совместным обучением не было никаких, зато появились трудности в воспитательной работе. Поэтому с учётом пожеланий родителей и мнений учителей решили с 1954/1955 учебного года восстановить совместное обучение мальчиков и девочек во всех школах.
На укрепление материально-технической базы системы образования в Москве в 2013 году предусмотрено более 19,7 млрд руб. Бюджетные средства (2,87 млрд руб.) передали в префектуры административных округов Москвы на благоустройство 509 школьных территорий.
На сайте Департамента образования создан раздел, куда ежедневно поступают обращения и предложения жителей столицы, в том числе по вопросам подготовки школ и гимназий к новому учебному году. Рассматривают каждое обращение или предложение, необходимые меры принимают незамедлительно. После чего на сайте публикуется отчёт о том, что в результате сделано.
На базе городской дирекции Департамента образования создан информационный центр по мониторингу сложных ситуаций при проведении ремонтных работ, закупки оборудования и комплексной безопасности детей (их охрана и питание) в лицеях и спецшколах.
Помимо представителей городского экспертно-консультационного совета родителей и представителей родительского сообщества в состав приёмных комиссий образовательных учреждений входят представители районных управ, Роспотребнадзора и Госпожнадзора, окружных управлений образования и дирекций.
Источник
Кто должен делать ремонт в школе
- Кто в школе должен отвечать за ремонт классной комнаты и кто должен его делать?
- Кто должен делать ремонт в кабинете у психолога, в школе?
- Кто должен делать ремонт в школе, и оплачивается ли он,если делает тех. персонал.
- Кто должен делать ремонт в подъезде
- Кто должен делать ремонт в муниципальной квартире
- Кто должен платить за ремонт
- Кто должен делать ремонт
- Кто должен платить за ремонт лифта
Кто в школе должен отвечать за ремонт классной комнаты и кто должен его делать?
Ответы на вопрос:
Подрядная организация, с которой заключен госконтракт.
Школа безусловно, родители добровольно.
Кто должен делать ремонт в кабинете у психолога, в школе?
Кто должен делать ремонт в школе, и оплачивается ли он,если делает тех. персонал.
В школе родительский комитет вынуждает сдать деньги на ремонт (замена линолеума) кто должен делать ремонт? И к кому обращаться если он не пригоден, на кокой закон опираться?
Нас (родителей) заставляют сдавать деньги на ремонт в классе. Обязаны ли мы родители сдавать деньги и кто должен делать ремонт в классе? Школа у нас маоу.
Работаю в школе учителем. В этом году нам объявила директор, что ремонтирует кабинет за свой счёт и своими силами. Кто должен делать ремонт? Законно ли это? Есть ли какие-то документы, ссылки на закон, кто и как должен заниматься ремонтом класса.?
Прочитав, предыдущие вопросы и ответы, осталось непонятно, кто же все таки должен делать ремонт (саму работу), у нас в школе заставляют родителей красить, белить, мыть. Я совершенно не переношу краску, вплоть до рвоты и головокружения. Кто же должен заниматься этими работами по закону.
Директор каждый год вывешивает в мае месяце приказ об организации ремонта, и кто что должен делать. Ответственных назначает классного руководителя и его класс (то есть родители должные это делать за свой счет) Кто должен ремонтировать коридоры и кабинеты в школе? Может ли директор наказать учителя за невыполнения приказа?
Мой ребенок учится в первом классе, состояние класса в жутком состоянии (углы стен и потолок покрыты плесенью). Нам учительница предложила («ну это же вашим детям учиться еще 4 года») сделать ремонт за свои деньги. Вопрос: кто должен делать ремонт в классах-мы,родители, за свои средства, или администрация школы или города?
Был заключен Договор по результатам котировки на ремонт санузлов в школе. Заказчик не подписывает акты вып. работ, пишет претензии Подрядчику, часть претензий подрядчик устранил, а часть претензий посчитал немотивированными. (например: в претензии Заказчика обозначено Кафель положен некачественно), в свою очередь Подрядчик считает, что кафель выложен в соответствии со СНиП и требованиями СанПин.
Подрядчик сообщил Заказчику в ответе на претензию, что не согласен с тем, что кафель выложен некачественно, и если Заказчик с этим не согласен, что Подрядчик просит предоставить заключение экспертной комиссии по данному вопросу.
В итоге — каждый стоит на своем. Заказчик экспертов не привлекает — заключения о том, качественно или некачественно выложен кафель нет.
Что делать в итоге Подрядчику? Кто должен привлекать экспертную комиссию?
Меня зовут Дмитрий Булычёв, я сирота, я обучаюсь в Тымовском ПЛ.-№7 и мне на данный момент 21 год. Я полностью согласен с вами, так как, меня и многих других знакомых мне сирот, эта ситуация уже коснулась. Я жил под опекой государства, можно сказать с самого рождения, я очень благодарен что государство взяло меня под опеку. Но проблема в том что я уже выпустился из детского дома, от учился в Пл.-№7 и отслужил уже в армии, и снова поступил на учёбу в ПЛ.-№7. Во время первого моего обучения в ПЛ.-№7, я узнавал на счёт квартиры которую мне должны были дать городе Томари, мне говорили что я стаю в не очереди за квартирой. И так мне говорили в течении всего первого моего обучения, а под конец обучения мне надо было уходить в армию. И вот когда осталось два дня до ухода в армию, мне сказали что квартира в Морях уже есть, квартира была выдана в 2007 году, и использовалась несколько лет, точно не знаю. И в этой квартире прописан я, мать, четыре брата и сестра. В общем я не успел её посмотреть, да и не смог бы в ней жить, я родных никогда не видел, в общем ушёл в армию не ведая о ней ничего. А кода стало пора уходить из армии, ко мне в армию приехал соц.-педагог с Тымовского ПЛ.-№7 и сказал ехать в Томари получать квартиру. Я так и сделал, поехал в Томари. Приехав в Томари, я пошёл в местные органы опеки с вопросом по квартире. Там мне сказали что квартира действительно есть, но она не пригодна для проживания. Мне её описали кратко полы гнилые, окна заколочены, внутри помойка устроенная матерью, она тащила мусор с помойки и приглашала бомжей с которыми она выпивала, дверь входная весит на проволоке, а потом предложили осмотреть её, я отказался. После чего они предложили не большой ремонт квартиры и временное проживание в местной спортивной школе (точнее сказать кровать). Я отказался от проживания, пробыл там один день. В органах опеки сказал что поеду на учёбу в Тымовский ПЛ.-№7, после моих слов они мне сразу сказали что не будут делать ремонт, так как не видят смысл в нём, потому-что якобы туда лазают бомжи. Они мне сказали что в 2013 году должен выйти закон, о том что сироты которые не хотят жить с родителями смогут получить квартиру отдельно. По этому я не знаю что мне делать, да я действительно не хочу жить с матерью, так я её не знаю и не когда не видел, и не хочу быть рядом с ней, не хочу знать её. Я даже не хочу жить в том городе где она. Я не могу назвать её своей матерью. Мать та кто посвятил ребёнку свои годы жизни, на воспитание, на шанс дать ребёнку стать на ноги. Эта проблема касается не только меня но и многих других сирот. Многие сироты будут благодарны если выйдет такой закон!
Источник