Мдк ремонт системы освещения

ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МДК.02.01. Техническая эксплуатация, ремонт и монтаж отдельных узлов силовых систем зданий и сооружений, системы освещения и осветительных сетей объектов жилищно-коммунального хозяйства в соответств
рабочая программа

Скачать:

Вложение	Размер
ptp1aaaa_mdk_02.01.docx	41.56 КБ

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО-АЛАНИЯ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Северо-Кавказский аграрно-технологический колледж»

Заместитель директора по УР Заместитель директора по УР

на 1 семестр на 2 семестр

«__»____________ 20__г «__»____________ 20__г.

Наименование дисциплины МДК.02.01. Техническая эксплуатация, ремонт и монтаж отдельных узлов силовых систем зданий и сооружений, системы освещения и осветительных сетей объектов жилищно-коммунального хозяйства в соответствии с заданием/нарядом

Курс 1 Группа 3.19

Профессия 08.01.26 Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства

Преподаватель Икаева Т.В.

Фамилия, имя, отчество

Всего часов 136 (1 курс 136 , 2 курс ______, 3 курс _____, 4 курс ______).

Общее количество часов в 2019 – 2020 учебном году 139 часов.

Из них на I семестр 136 (+ 3 часа — экзамен) на II семестр

Перспективно-тематический план составлен на основании рабочей программы, утвержденной педагогическим советом. Протокол № 8 от «29» июня 2019 г.

Рассмотрен и обсужден предметным методическим объединением отделения «Строительные технологии»

« 30» 08 2019 г. « » 201 г

Протокол № 1 Протокол №

Заведующий отделением/ Председатель МО Заведующий отделением/ Председатель МО

ИкаеваТ.В /____________________ __________/__________________

Ф.И.О. подпись Ф.И.О. подпись

Распределение часов по дисциплине на все виды обучения

Источник

Практические работы по МДК 01.01. Монтаж осветительных установок

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Хакасия начального профессионального образования

«Профессиональное училище №6»

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ И

И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

08.01.18 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования

по дисциплин е МДК 01.01

Составитель: преподаватель спецдисциплины

Методические указания для обучающихся по проведению лабораторных и практических работ и по профессии электромонтажник электрических сетей и электрооборорудования.

Составитель: Косточакова Р.А.

Рецензенты: Абакумова Ю.Л.

Согласно требований ФГОС НПО и плана учебного процесса каждый обучающийся обязан выполнить по учебной дисциплине определенный объем лабораторных и практических работ.

Методические указания по выполнению лабораторных и практических работ составлены для обучающихся следующей профессии:

Профессия 08.01.18 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования

Цель методических указаний состоит в обеспечении эффективности учебного процесса, определении ее содержания, установления требований к оформлению и результатам лабораторной и практической работы. Целями лабораторной и практической работы обучающихся по дисциплине «МДК 01.01» являются:

1. Систематизация и закрепление полученных теоретических знаний.

2. Углубление и расширение знаний.

3. Формирование общепрофессиональных компетенций.

4. Развитие исследовательских умений.

Ценность лабораторной и практической работы состоит в том, что она вооружает обучающихся не только необходимыми в жизни научными знаниями, но и полезными умениями и навыками самостоятельной постановки эксперимента, фиксирования и обработки результатов, но и способствуют развитию интереса к исследованиям, заставляет логически мыслить, делать сопоставления, выводы, позволяет развивать наблюдательность в непосредственной и тесной связи с процессом мышления (работа по намеченному плану, анализ и интерпретация результатов).

Лабораторные и практические работы рассчитаны на 20часов для первого курса.

Правила выполнения лабораторных и практических работ.

В ходе проведения лабораторных и практических работ обучающийся должен:

— строго выполнять весь объем домашней подготовки, указанный в описаниях соответствующих лабораторных работ и практических занятий;

— знать, что выполнение каждой работы предшествует проверка готовности обучающегося, которая проводится преподавателем;

— знать, что после выполнения работы бригада, которая назначается преподавателем на весь период работы, должна представить отчет о проделанной работе с обсуждением полученных результатов и выводов.

Лабораторная и практическая работа проводится в специально оборудованных учебных помещениях. Продолжительность — не менее 2 часов. Необходимыми структурными элементами лабораторных и практических занятий помимо самостоятельной деятельности обучающихся, являются инструктаж, проводимый преподавателем, а также организация обсуждения итогов. Перед выполнением лабораторных работ и практических занятий предшествует проверка знаний, обучающихся — их теоретической готовности к выполнению задания.

Нормы оценки практической работы

ОТМЕТКА «5» ставится, если полностью соблюдались правила трудовой и

технологической дисциплины, работа выполнялась самостоятельно, тщательноспланирован труд и соблюдался план работы, предложенный учителем, рациональноорганизовано рабочее место, полностью соблюдались общие правила ТБ, отношение ктруду добросовестное, к инструментам – бережное, экономное.

ОТМЕТКА «4» ставится, если работа выполнялась самостоятельно, допущенынезначительные ошибки в планировании труда, организации рабочего места, которыеисправились самостоятельно, полностью выполнялись правила трудовой итехнологической дисциплины, правила ТБ.

ОТМЕТКА «3» ставится, если самостоятельность в работе была низкой, допущенынарушения трудовой и технологической дисциплины, правил ТБ.

ОТМЕТКА «2» ставится, если самостоятельность в работе отсутствовала, допущеныгрубые нарушения правил трудовой и технологической дисциплины, ТБ, которыеповторялись после замечаний учителя.

Практическая работа № 1.

Раздел 1. Основные световые величины.

Тема: Техника безопасности при монтаже и ремонте электропроводок и светильников

Цель работы: Ознакомиться с технологией монтажа и ремонта электропроводок и светильников знать технику безопасности при монтаже

Задание 1. ПУЭ Раздел 1.1.13

Перечислить виды помещения в отношении опасности поражения людей электрическим током:

Задание №2 ПУЭ Раздел 1.7.3. Для электроустановок напряжением до 1 кВ приняты следующие обозначения для систем заземления, перечислить их и обосновать:

Например: система TN — система, в которой нейтраль источника питания глухо заземлена, а открытые проводящие части электроустановки присоединены к глухозаземленной нейтрали источника посредством нулевых защитных проводников;

Работы по монтажу электроустановок жилых и общественных зданий должны организовываться и проводиться в соответствии с требованиями СНиП 3.05.06-85. Выбрать электропроводки по способу их монтажа

Обозначить в таблице способы применения электропроводок

«0» — не применяется или обычно в практике не используется.

Примечание: специальный короб — это короб прямоугольного сечения, предназначенный для прокладки проводов и кабелей, и не имеющий съемных или открывающихся крышек.

Вопросы для самоконтроля
2. Какие виды электропроводок прокладываются в жилых зданиях?
3. Какие виды электропроводок прокладываются в гражданских зданиях?
4. Как выполняется скрытая электропроводка кабелем по кирпичным стенам?
5. Какова последовательность монтажа приводов и кабелей в пластиковых трубах скрыто и где она применяется?
6. Какие способы крепления светильников существуют?

Практическая работа № 2.

Раздел 1. Основные световые величины.

Тема: Определение основных световых величин.

Цель работы: Научиться определять основные световые величины путем решения задач, ответить на вопросы

Краткая характеристика: Задание выполняется по теме «Основные световые величины и единицы их измерения», необходимо знать формулы вычисления светового потока, освещенности, сила света, а также их обозначения и измерения . Необходимо решить примеры и ответить на вопросы

Задание №1. Решить примеры

1. Сила света точечного источника составляет 100 кд. Определите полный световой поток, испускаемый этим источником.

2. Полный световой поток электрической лампы равен 1884 лм. Необходимо определить силу света этого источника.

Задание №2. Выполнить решение ситуационной задачи с подробным объяснением

Предположим, что от красного и зеленого сигналов светофора на сетчатку глаза падает приблизительно одинаковый световой поток. Одинаковой ли мощности лампы, установленные в светофоре? Если нет, то мощность, какой лампы больше — зеленой, желтой или красной?

Задание №3. Ответить на вопросы

1. Приведите примеры технических устройств, которые реагируют на поступление световой энергии.

2. Что называют световым потоком? В каких единицах он измеряется?

3. К свету какого цвета -зеленого или красного — чувствительность глаза выше?

4. По какой формуле определяют силу света? В каких единицах она измеряется?

Решение практического задания

«5» — задачи решены правильно со ссылкой на соответствующие формулы, ситуационная задача решена с подробным объяснением, ответы на вопросы должны быть с пояснениями

«4» — задачи решены правильно со ссылкой на соответствующие формулы, ситуационная задача решена с подробным объяснением, ответы на вопросы не полные имеются неточности

«3» — задачи решены правильно без ссылки на соответствующие формулы, ситуационная задача решена без объяснения, ответы на вопросы не полные имеются неточности

«2» — задачи решены неправильно без ссылки на соответствующие формулы, ситуационная задача не решена, ответы на вопросы не полные имеются неточности

Практическая работа № 3.

Раздел 1. Основные световые величины.

Тема: «Схемы соединения светильников с различными лампами»

Цель работы: научиться рисовать схемы соединения электрических ламп различного типа, и знать принцип их работы

Задание №1. Нарисовать электрическую и монтажную схему соединения пятирожковой люстры с лампой накаливания и рассказать принцип их работы. Назвать все достоинства и недостатки данного типа источника.

Схема соединения ЛН довольно проста:

Задание №2. Нарисовать электрическую и монтажную схему соединения светильника с 2 мя люминесцентными лампамии рассказать принцип их работы. Назвать все достоинства и недостатки данного типа источника.

Задание №3. Нарисовать электрическую и монтажную схему светодиодной лампы рассказать принцип их работы. Назвать все достоинства и недостатки данного типа источника.

Практическая работа № 4.

Раздел 1. Основные световые величины.

Тема: «Расчет освещения»

Цель работы: научиться производить расчет освещения по методу коэффициента использования светового потока.

Исходные данные: в помещении площадью S=200 м 2 с индексом iп=1,25 предполагается использовать светильники типа ЛСП13 – 2х65 – 001 (тип КСС – Л) с лампами ЛБ65. Принять Кз=1,5, z=1,15, rп=0,7; rс=0,5; rр=0,3.

Определить: число светильников N, если необходимо обеспечить Е=300 лк.

Определить методом коэффициента использования необходимое число светильников типа ЛСП02 — 2´40 – 01 — 03 (тип КСС – Д-1) с лампами ЛБ40. Принять площадь помещения S=50 м2; iп=0,8, Кз=1,5, z=1,15, rп=0,7; rс=0,3; rр=0,1, Е=150 лк.

Исходные данные: в помещении площадью 100 м 2 установлено два продольных ряда светильников типа ЛВП06 (КСС типа Д-1) с лампами ЛБ65; принять iп=0,8; Кз=1,5, z=1,15; rп=0,5; rс=0,5; rр=0,3.

Определить: Число светильников в ряду, если необходимо обеспечить Е = 150 лк.

Исходные данные: в помещении площадью 200 м 2 (длина помещения не менее 20 м) установлено три продольных ряда светильников типа ЛСП02 (КСС типа Д-2) с лампами ЛБ; принять iп=1,25; Кз=1,5, z=1,15; rп=0,5; rс=0,3; rр=0,1.

Определить: число светильников в ряду, если необходимо обеспечить Е=300 лк.

Вопрос 1. Основные виды производственного освещения:

Вопрос 2. Виды естественного освещения:

Вопрос 3. Какие системы искусственного освещения применяются в производственных помещениях:

Вопрос 4. Допускается ли применение одного местного освещения на производственных рабочих местах:

Вопрос 5. Показатель ослепленности характеризует:

Вывод: Для чего необходимо производить расчеты освещения?

Задача решена правильно. Алгоритм решения задач соблюдается. Ответили на вопросы правильно

Задача решена правильно. Алгоритм решения задач не соблюдается. Ответили на вопросы правильно

Задача решена правильно. Алгоритм решения задач не соблюдается. 2 вопрос не полностью раскрыт

Задача решенанеправильно. Алгоритм решения задач не соблюдается. Нет ответов на вопросы

Примеры решения задач

Исходные данные: в помещении площадью S=200 м2 с индексом iп=1,25 предполагается использовать светильники типа ЛСП13 — 265 – 001 (тип КСС – Л) с лампами ЛБ65. Принять Кз=1,5, z=1,15, п=0,7; с=0,5; р=0,3.

Определить: число светильников N, если необходимо обеспечить Е=300 лк.

По табл. 4.5 для iп=1,25 и кривой силы света типа Л определяем Uоу=0,59.

В светильнике применены две лампы ЛБ65.

В соответствии с табл.4.9 световой поток для одной лампы равен Фл=4550 лм; общий поток создаваемый светильником в два раз больше указанного значения.

Необходимое число светильников может быть определено по методу коэффициента использования светового потока в соответствии с формулой (4.2)

в данном случае

Ответ задачи: Необходимое число ламп — 20 штук.

Исходные данные: в помещении площадью 200 м2 (длина помещения не менее 20 м) установлено три продольных ряда светильников типа ЛСП02 (КСС типа Д-2) с лампами ЛБ; принять iп=1,25; Кз=1,5, z=1,15; п=0,5; с=0,3;р=0,1.

Определить: число светильников в ряду, если необходимо обеспечить Е=300 лк.

Воспользуемся методом коэффициента использования. В табл. 4.5 указанным в условии задачи данным соответствует Uоу=0,52.

Поток ламп одного ряда может быть определен по формуле (4.2)

Если применить светильники с лампами 240 Вт с общим потоком 6000 лм (см. табл. 4.9), то в одном ряду необходимо установить 11 светильников так как:

Если применить светильники с лампами 265 Вт с общим потоком 9100 лм (см. табл. 4.9), то в одном ряду необходимо установить 6 светильников.

Ответ задачи: 11 светильников с общим потоком 6000 лм.

Определите нормируемое значение освещенности на рабочих местах, если известно, что в помещении применяется общее равномерное искусственное освещение, выполняется зрительная работа высокой точности, подразряд «а», длительность непрерывной работы составляет больше половины рабочего дня.

В соответствии со СНиП 23 – 05 – 95 (см. табл. 4.1) указанной точности соответствует III разряд зрительной работы. Этому разряду и подразряду «а» соответствует нормируемое значение Е=500 лк.

Так как работа выполняется более половины рабочего дня норма освещенности повышается на одну ступень (см. раздел IV.4) и составляет в итоге Е=600 лк..

Ответ задачи: нормируемое значение освещенности Е=600 лк.

Решите аналогичные задачи самостоятельно

Определить методом коэффициента использования необходимое число светильников типа ЛСП02 — 240 – 01 — 03 (тип КСС – Д-1) с лампами ЛБ40. Принять площадь помещения S=50 м2; iп=0,8, Кз=1,5, z=1,15, п=0,7; с=0,3; р=0,1,Е=150 лк.

Ответ задачи: 6 светильников.

При несовпадении ответа повторите раздел Расчет искусственного освещения

Исходные данные: в помещении площадью 100 м 2 установлено два продольных ряда светильников типа ЛВП06 (КСС типа Д-1) с лампами ЛБ65; принять iп=0,8; Кз=1,5, z=1,15; п=0,5; с=0,5; р=0,3.

Определить: Число светильников в ряду, если необходимо обеспечить Е = 150 лк.

Ответ задачи: 3 светильника.

При несовпадении ответа повторите раздел Расчет искусственного освещения

Определите нормируемое значение освещенности, если известно, что в помещении применяется комбинированное искусственное освещение и выполняется работа средней точности, подразряд «а».

Ответ задачи: нормируемое значение освещенности Е=750 лк.

При несовпадении ответа повторите раздел Нормирование освещения

Практическая работа № 5.

Раздел 1. Основные световые величины.

Тема: «Определение марки кабеля, провода»

Цель работы : Научиться определять марку кабеля и знать его предназначение

Задания №1 . Установите соответствие

Установите соответствие между видом наполнителей пластмасс и составляющими материалами:

А.лен, хлопок, асбест, стекловолокно

Б.хлопчатобумажная ткань, металлическая фольга, древесный шпон

В.древесная мука, кварц, графит

Ответы: 1-В, 2-А, 3Б.

Задания № 2. Расшифруйте марки обмоточных проводов:

ПЭЛ, ПЭВТЛ-1, ПЭТВ, ПЛД, АПБД.КСПВ,КПСВВ,КПСВЭВ, ПНСВ; ПВ-1, ПВ-3; ПВС, ШВВП, ПУНП,ПУГНП

ПЭЛ- провод медный, изолированный масляной эмалью;

ПЭВТЛ-1 – провод медный, изолированный полиуретановым лаком, лудящийся.

ПЭТВ – провод медный, изолированный полиэфирным лаком.

ПЛД – провод медный, изолированный двумя слоями лавсанового волокна.

АПБД- провод алюминиевый, изолированный двумя слоями хлопчатобумажной пряжи.

КСПВ — Кабели для Систем Передачи в Виниловой оболочке.

КПСВВ — Кабели Пожарной Сигнализации, с Виниловой изоляцией, в Виниловой оболочке.

КПСВЭВ — Кабели Пожарной Сигнализации, с Виниловой изоляцией, с Экраном, в Виниловой оболочке.

ПНСВ — Провод Нагревательный, Стальная жила, Виниловая оболочка.

ПВ-1, ПВ-3 — Провод с Виниловой изоляцией. 1, 3 — класс гибкости жилы.

ПВС — Провод в Виниловой оболочке Соединительный.

ШВВП — Шнур с Виниловой изоляцией, в Виниловой оболочке, Плоский.

ПУНП — Провод Универсальный Плоский.

ПУГНП — Провод Универсальный Плоский Гибкий.

Задания № 3. Задание на составление таблицы

Марка установочных проводов

А.Для неподвижной прокладки внутри помещений и вне помещений в сетях напряжением до 660В переменного тока.

Б.В помещениях с повышенной влажностью.

В. Для неподвижной прокладки внутри и вне помещений напряжением до 380В

Ответ: 1- А, 2-Б, 3-В

4. Напишите марку кабеля по его описанию.

«Силовой кабель с алюминиевыми жилами с изоляцией и оболочкой из полихлорвинила, голый».

Вывод: От чего зависит выбор марки кабеля, перечислить?

Ответили на вопросы правильно

Ответили на 1 вопросы неправильно

2 вопроса не полностью раскрыты

Нет ответов на вопросы

Практическая работа № 6.

Раздел 2. Монтаж осветительных сетей.

Тема: «Крепление светильников»

Цель работы : : Изучить с обучающимися принцип работы электрической схемы трехрожковой лампы, научить выполнять сборку и монтаж электрической схемы согласно схемы, научиться правильно распределять свое рабочее время трудозатраты и экономии материалов.

воспитание у учащиеся внимательности, ответственности, трудовой дисциплины, экономного расходования провода, культуру труда и меры по предупреждение утомляемости.

Материалы и установочные аппараты: провод марки ВВГ, патрон под светильник, выключатель, установочная коробка, распределительная коробка, изолента, скобы для крепления провода, саморезы.

Инструменты: Отвертка, бокорезы, нож монтажный, плоскогубцы, круглогубцы.

Норма времени на выполнения работы – 40 мин

Условия выполнения задания:

Задание выполняется в учебной производственной мастерской на учебных стендах.

Собрать схему согласно требований и параметров.

Технология выполнения работы.

— Изучить инструкционную карту

— Нарисовать электрическую принципиальную и монтажную схему соединения трехрожковой люстры.

— Разметить на стенде места установки светильника, выключателей, и распределительной коробки.

— Разметить трассы прокладки электропроводки.

— Подготовить к монтажу провода ВВГ 1,5х3

а) нарезать по размеру

в) снять изоляцию(15мм, с обеих сторон)

— Установить на стенде патроны, выключатель и распределительную коробку.

— Проложить на стенде трассы электропроводки и подключить к электроустановкам.

— Произвести соединение проводов в распределит. коробке по схеме

— Проверка работоспособности схемы (включение только с разрешения и под контролем мастера п/о).

— Проверить исправность установочных аппаратов и инструмента.

— Убрать рабочее место и сдать мастеру п/о.

Требования к монтажу установочных аппаратов и проводки:

-Правильное расположение и крепление установочных аппаратов.

— Прокладка проводов с изгибом.

— Оконцевание и присоединение проводов к контактам установочных аппаратов.

— Расположение, соединение и изоляция проводов в распределительной коробке.

Техника безопасности при работе:

При выполнении задания пользоваться только исправным инструментом.

Сборку схем производить при полностью обесточенном тренажере.

После каждой сборки схему предъявлять для проверки мастеру п/о и получить разрешение на включение в сеть.

Практическая работа № 7.

Раздел 2. Монтаж осветительных сетей.

Тема: «Монтаж светильников»

Цель работы : Ознакомиться с технологией заготовительных работ при выполнении электромонтажных работ, научиться правильно распределять свое рабочее время трудозатраты и экономии материалов.

Цель работы – Произвести монтаж светильника трехрожкового

Приборы и материалы — мультиметр М890G, лампы накаливания на 45 Вт, 60 Вт, 100 Вт, патроны, кабель с сечением ВВГ 3Х1,5,- 0,5м.
Указания к работе.

1.Измерить сопротивление каждой лампы и записать.

2. Соединить лампы последовательно, измерить мультиметром сопротивление, записать данные

3. Соединить лампы параллельно, измерить мультиметром сопротивление, записать данные

4. Произвести смешанное соединение, измерить мультиметром сопротивление, записать данные

5. Вычислите силу тока в лампе при напряжении 24 В для всех трех соединений по формуле: I=U/R, А

6. Сравните результаты, полученные при расчетах и измерениях

7. Сделать вывод, при каком соединении потребления тока меньше, какое соединение использовать для монтажа светильника?

Тип и мощность лампы

R-при последовательном соединении, Ом

R-при параллельном соединении, Ом

R-при смешанном соединении, Ом

Степени защиты светильников
Вывод:

Отчет по практической работе должен содержать:

2) Заполнить таблицу

3) Записать вывод

Практическая работа № 7.

Раздел 2. Монтаж осветительных сетей.

Тема: «Монтаж светильников и электрических розеток»

Цель работы : Ознакомиться с технологией заготовительных работ при выполнении электромонтажных работ, научиться правильно распределять свое рабочее время трудозатраты и экономии материалов.

Цель урока: Научиться производить технологию монтажа изделий, и рисовать их монтажную схему .

Примечание: люстровый светильник — в нерабочем состоянии.

II . Задание теоретической части:

1.Определить и обосновать выбор марки провода.

2.Определить количеств необходимого материала.

3.Определить необходимый для выполнения работ инструмент, приспособления, оборудование.

4.Определить последовательность выполнения работ по замене электропроводки.

5.Определить возможные дефекты и способы их устранения при выполнении ремонта люстрового светильника.

6.Описать последовательность работ по определению качества монтажа осветительной электропроводки.

II . Задание практической части: нарисовать монтажную схему подключения пятирожковой люстры на 2 выключателячерез распределительную коробку.

Отчет по практической работе должен содержать:

2) Заполнить таблицу

3) Записать вывод

Дана структурная схема электрической проводки в помещении.

1. Начертите план квартиры с указанием площади общей квартиры и каждой комнаты, расположения розеток, выключателей, люстр, бра в каждой комнате;

2. Определить место установок выключателей, люстр, розеток и распределительного щитка.

3. Нарисовать монтажную схему распределительного щитка с вводным автоматом, счетчик (однофазный или трехфазный), автоматические выключатели на освещение, на розетки и на кухню, кабели (марку кабеля с его сечением)

4. Указать на монтажной схеме фазный, нулевой проводники и заземляющий провод

Отчет по практической работе должен содержать:

2) Ответить на вопросы

3) Записать вывод

Практическая работа № 8.

Раздел 2. Монтаж осветительных сетей.

Тема: «Монтаж щитков и распределительных пунктов»

Задание №1. Установить в трехкомнатной квартире общей площадью 64м 2 встроенный квартирный щиток со всеми электроустановками. К щитовой нарисовать однолинейную схему. Выбрать электрощит (Щит на 12-16 модулей с запасом, написать маркировку электрощита)

1. Нарисовать электрическую однолинейную схему квартирного щита на 5 отходящих линий

2. Электропроводку разделить на группы:

группа – осветительная

группа – электрическая линия стиральной машины

группа электрическая линия для коридора и кухни

Группа – силовые розетки

3. Установка щита электрического:

1. Выбор щитка и автоматической защиты (Щит на 12-16 модулей с запасом, однорядный или двухрядный)

2. Выбор места установки щитка (указать расстояние от пола и потолка, возле ввода)

3. Выбор марки и сечение кабелей

Задание №2. Внимательно прочитать теоретическую часть и расшифровать данный электрощит:

1. УЩР2-II-IА-100-24/5-Сч У3*; Встраиваемые щиты имеют степень защиты только IP31, как модель

2. ЩРУ 3В-12 500х300х155″;

3. ЩРУ 3Н12 IP54 500х300х155″.

Обозначение типов щитков

Структуру типов щитков конкретных серий рекомендуется формировать с использованием в обозначениях классификационных признаков и параметров по настоящему стандарту.

Для буквенного обозначения типов щитков могут приниматься аббревиатуры наименований щитков по функциональному назначению или наименования, являющиеся торговыми марками.

Для щитков класса защиты II рекомендуется использовать в структуре типа римскую цифру II.

Для щитков, встраиваемых в нишу, желательно использовать букву «У» в буквенном обозначении типа или как отдельный индекс в структуре.

Для указания в типе количества и вида коммутационных аппаратов рекомендуется применять группировку вида Х-ХХХ-ХХ/ХХ,

где Х — указывает наличие и тип вводного аппарата;
1 — выключатель;
1А — автоматический выключатель;
1Д — устройство защитного отключения;

0 — вводные защиты (может вообще не указываться в структуре типа);

XXX — номинальный ток щитка в амперах;

XX/ — количество аппаратов защиты групповых сетей, обозначаемое цифрами, или число мест для возможного размещения аппаратов с модулем 17,5 (18) мм;

/XX — количество УЗО в общем числе аппаратов групповых сетей.

В структуре типов щитка могут быть указаны номера схем исполнений по техническим условиям на щитки.

Наличие приборов управления, контроля, сигнализации рекомендуется указывать буквой «Ф».
Наличие счетчиков рекомендуется указывать буквами «Сч».

Для обозначения модификаций конструкций щитков одного типа рекомендуется использовать арабские цифры 1, 2, 3 и т. д., присоединяемые к буквенному обозначению типа.

Категория размещения : 1 – для эксплуатации на открытом воздухе; 3 – для эксплуатации в закрытых помещениях с природной вентиляцией; 4 – для эксплуатации в помещениях с искусственной вентиляцией (отапливаемых и вентилируемых помещениях); 5 – для эксплуатации в помещениях с повышенной влажностью.

Типы щитков должны заканчиваться указанием климатического исполнения по ГОСТ 15543.1. Климатическое исполнение: У – для макроклиматических районов с умеренным климатом; ХЛ – для макроклиматических районов с холодным климатом; УХЛ – для макроклиматических районов с умеренным климатом и холодным климатом; Т – для макроклиматических районов с сухим и влажным тропическим климатом; О – для макроклиматических районов суши, кроме района с очень холодным климатом. Имеющиеся отличия от номинальных климатических факторов должны указываться знаком «*», проставляемым за обозначением климатического исполнения, например УЗ*.

Степень защиты : IP Первый номер характеристики 0 – защиты нет; 1 – защита от проникновения твёрдых тел размером 50 мм; 2 – защита от проникновения твёрдых тел размером более 12 мм; 3 – защита от проникновения твёрдых тел размером более 2,5 мм; 4 – защита от проникновения твёрдых тел размером более 1 мм; 5 – защита от пыли; 6 – полная защита от пыли. Второй номер характеристики 0 – защиты нет; 1 – защита от капель воды, падающих вертикально; 2 – защита от капель воды, падающих под углом 15 градусов к вертикали; 3 – защита от дождя; 4 – защита от брызг воды; 5 – защита от струй воды; 6 – защита от волн; 7 – защита от погружения в воду; 8 – защита при длительном погружении в воду.

Например: УЩР2-II-IА-100-24/5-Сч У3* — учетно-распределительный щит

Пример обозначения типа распределительного щитка с оболочкой класса II, встраиваемого в нишу, с вводными выключателями, на номинальный ток 100 А, на 24 группы, в том числе УЗО, со счетчиком, климатического исполнения У3, с верхним значением температуры окружающего воздуха 30 °С .

Цель урока: научиться определять неисправности электроустановок, выявлять причины и уметь их устранять

Или горит только одна лампа

Или лампа чаще обычного перегорает

При выдергивании штепсельной вилки из скрытой розетки она может выпасть вместе с проводами из коробки.

Контакты покрываются нагаром

Лампа не зажигается. На концах лампы нет свечения

Лампа попеременно зажигается и гаснет

Отчет по практической работе должен содержать:

2) Заполнить таблицу, указав по 3 причины неисправностей

3) Записать вывод

Практическая работа № 10.

Раздел 3. Ремонт осветительных электроустановок

Тема: «Контроль качества контактных соединений»

Цель работы: Ознакомиться с технологией соединения проводов, осуществить их качество соединения

Требования при выполнении задания: Внимательно ознакомится с теоретической частью, практическое задание выполнять строго по инструкции

Оборудование и материалы: Мультиметр, провод одножильный сечением 0,5 мм2, электропаяльник, припои, флюсы, клеммники, самозажимная клемма WAGO, сварочный аппарат, болт для соединения жил провода

Как правильно соединять провода

Электрика – наука о контактах… Практически каждый электрик знает, или, по крайне мере, слышал эту фразу. И то, что это фраза взята не с потолка, многие познают на практике.

Практически все проблемы, связанные с электричеством, возникают по причине перегруженности электропроводки, что довольно-таки актуально на сегодняшний день, или по причине плохого контакта в распаячных (дозовых) коробках или в самих конечных (розетки, выключатели, светильники) устройствах.Как же лучше соединить провода, чтоб был надежный контакт и чтоб не иметь в дальнейшем проблем? Для начала давайте рассмотрим, какие соединения чаще всего встречаются.1) Скрутка.2) Клемные соединения.3) Пайка.4) Сварка.5) Самозажимные клеммы типа типу WAGO, СИЗ.6) Болтовые соединения.

Рассмотрим каждый из этих способов более подробно.

1) Скрутка. Данный тип соединения является, пожалуй, самым распространенным. Хотя, согласно ПУЭ (правила устройств электроустановок), скрутки и не разрешены. Вот выдержка из этого документа:

ПУЭ: п2.1.21. Соединение, ответвление и оконцевание жил проводов и кабелей должны производиться при помощи опрессовки, сварки, пайки или сжимов (винтовых, болтовых и т.п.) в соответствии с действующими инструкциями.

Как же на самом деле обстоят дела? Скрутки делали, делают и будут делать. Скрутка проводов, сделанная грамотно и с соблюдением всех правил, может прослужить не одно десятилетие.

Длина скрутки должна быть не менее 40-50 мм, витки скручиваемой проволоки должны быть уложены плотно друг к дружке. Конец скрутки откусывается кусачками. Раньше это называли холодной сваркой.

Этот тип соединения использовался для соединения одножильных алюминиевых проводов. На сегодняшний день алюминиевые провода для монтажа внутренней электропроводки практически никто не использует, но скрутки проводов из меди до сих пор в работе. Наиболее ответственные электрики скрутки из медных проводов пропаивают оловянно-свинцовым припоем.

2) Клемные (винтовые) соединения.

У данного типа соединения есть свои плюсы и минусы. К плюсам можно отнести то, что можно соединять провода из разных металлов — алюминий и медь. Это, пожалуй, единственно правильное решение для соединения проводов из разных металлов. Но тут также есть один существенный минус.

Практически все электрики знают о «текучести» алюминия. И время от времени болтики-винтики в клеммах необходимо дожимать, дабы обеспечить необходимый контакт. В случае применения многопроволочных проводов, необходимо концы проводов пропаять или использовать специальные трубчатые наконечники.

Также к клемным соединениям можно отнести и так называемые «орешки». Конструктивно они представляют собой «пирог» из трех пластин, соединенных между собой болтами. Изоляция данной конструкции состоит из двух полусфер, из за которых, собственно, и произошло название. Но останавливаться на многообразии клемников мы не станем, цель у нас немного другая.

3) Пайка . Этот тип соединения можно, пожалуй, отнести к одним из надежных соединений. Опять же, при умелом изготовлении пайки. Этот способ используется преимущественно для соединения проводов из меди. Но также существуют специальные припои для пайки проводов из алюминия.

При использовании этого способа соединения категорически запрещено использование кислотосодержащих флюсов. По окончанию работ, место пайки рекомендуется промыть бензином или спиртом.

4) Сварка. Самый надежный из всех видов соединения. Допускается сваривание только однородных металлов. Данный тип соединения можно назвать одним из относительно простых. Для осуществления всего процесса, необходим понижающий трансформатор, специальный угольный стержень-электрод, немного навыка и прямые руки. И, что немаловажно , данное соединение рекомендовано ПУЭ.

5) WAGO. Данный вид соединительных клемм, довольно таки быстро прижился среди электриков.

Популярность этого типа соединения объясняется просто — простота монтажа, скорость, не требует специальных приспособлений, как в случае с пайкой и сваркой.

Клеммники WAGO выпускаются под различные сечения проводов и на разное количество. Выпускаются клемники типа WAGO для проводов с моножилой и для гибкого провода. Внутри клеммника находится специальная паста, не допускающая окисления. Посредством данных клемм возможно соединение проводов из разных металлов- алюминия и меди.

Насколько надежны эти клеммы-затрудняемся отаветить. Так, к примеру, есть клеммы, рассчитанные на провод сечение 4 мм кв. Путем несложных подсчетов определяем ток, который способно выдержать данное соединение. Получается порядка 40 А. Честно говоря берут сомнения, что пружинные контакты, при длительной нагрузке, не потеряют свои замечательные свойства.

СИЗ. Соединительные изолирующие зажимы. Одно из популярных среди монтажников соединительных материалов. Устроено достаточно просто. Квадратная стальная проволока, скрученная спиралью в форме конуса. Поверх спирали надет изолирующий колпачек. Внутри, как и в WAGO, присутствует смазка, препятствующая окислению проводов.

6) Болтовые соединения. Достаточно надежное и простое соединение. При использовании проводов из алюминия, необходимо регулярный осмотр мест соединения, в виду того, что алюминий обладает свойством текучести. Допускается соединения алюминия и меди через промежуточную стальную шайбу.

И в заключении хотелось бы отметить, что к соединениям проводов стоит отнестись достаточно серьезно, ведь от того насколько качественно Вы сделаете соединение, во многом зависит работа всей электрической системы объекта, ведь не зря же говорят — ЭЛЕКТРИКА — НАУКА О КОНТАКТАХ…

Задание: — Осуществить соединения скруткой, клемное соединение, пайку, сварку, самозажимными клеммы типа типу WAGO, СИЗ, болтовые соединение.

— Определить из них более надежное соединение

— Измерить сопротивление изоляции

Порядок измерения сопротивления соединенных проводов

Нарисовать таблицу, записать данные в таблице

Выбрать на прибое функцию измерения сопротивления изоляции

Убедиться в том, что на проверяемый объект не подается питание

Прикоснитесь к вводам с обоих сторон

Снимите выводимый результат измерения и запишите в таблицу

Источник