План конспект по технологии 5 класс ремонт одежды

Урок технологии 5 класс «Ремонт одежды декоративной заплатой»
план-конспект урока по технологии (5 класс) по теме

Урок технологии 5 класс обслуживающий труд. Раздел:Уход за одеждой. Тема урока: «Ремонт одежды декоративной заплатой»

Скачать:

Вложение	Размер
otkrytyy_urok.docx	1.09 МБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тема: Ремонт одежды.Цель урока: Ознакомить учащихся с понятием «фурнитура» и её видами; Научить выполнять ремонт одежды.

Тема урока Технология ремонта одежды декоративными заплатами ручным и машинным способамиЦель: способствовать формированию знаний и умений уч-ся о технологии ремонта одежды декоративными заплатам.

Конспект-урока и презентация «Изготовление декоративной заплаты-аппликации», 5 класс, специальная (коррекционная) школа VIII вид.

Технологические карты: 1) выполнение штопки трещины и углового разрыва ткани ручным или машинным способом; 2) выполнение ремонта накладной заплатой; 3)технология ремонта одежды с помощью приклеен.

Задачи урока. Повторение ранее изученного материала: классификация ручных стежков и свойства тканей. Возможные дефекты в изделии. Технологические карты выполнения штопки трещин и углового разрыва ткан.

Н.В. Синица В.Д.Симоненко «Технология. Технология ведения дома: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.В.Синица, В.Д.Симоненко. – М.: Вентана -Граф, 2018.

Источник

Урок из раздела «Ремонт одежды» 5 класс.
план-конспект урока по технологии (5 класс)

Данный материал расчитан на учащихся специальной коррекционной школы VIII вида, содержит описание комбинированного урока по теме «Определение места оторванной пуговицы», включает иллюстрационный материал по теме урока.

Скачать:

Вложение	Размер
urok_iz_razdela_remont_odezhdy_5_klass.doc	1.67 МБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка на заочный районный конкурс по проблеме формирования культуры речи обучающихся.

Методическая разработка урока с поэтапным проведением с приложениямиПрезентация к уроку биологии в 6 классе по теме «Почему организмы совершают движения? «.Методическая разработка урока с поэтап.

Аннотация к уроку биологии в 8 классе по теме «Глаз как орган зрения и оптическая система»учителя биологии МБ ОУ Арзинской СОШБурденкова Александра Михайловича.Данный урок являетс.

Тема: Предлог. (Закрепление знаний)Цель урока а) учебная: систематизировать и обогатить знания учащихся о предлоге, на основе заданий-исследований предупредить возможные ошибки в употреблении предлого.

Цели урока:Образовательные:повторить и обобщить изученный материал по теме: «Архимедова сила. Плавание тел»;продолжить формирование умений наблюдать и объяснять физические явления, обобщат.

Урок содержит различные задачи практического содержания. Конспект составлен с использованием игровых технологий.. Основные этапы урока: нетрадиционный устный счет, кроссворд, задачи по комбинаторике.

Внедрение современных технологий на уроке музыки. Открытый урок в форме мастер — класса по внедрению в урок музыки новых технологий в рамках реализации ФГОС. Тема урока: «Вторая жизнь песни» 5 класс.

Источник

Ремонт одежды 5 класс
план-конспект урока по технологии (5 класс) по теме

Разработка урока по технологии 5 класса на тему «Ремонт одежды»

Скачать:

Вложение	Размер
Урок в 5 классе на тему «Ремонт одежды»	18.97 КБ

Предварительный просмотр:

Урок по технологии для девочек 6 класса.

Тема: Ремонт одежды.

• ознакомить учащихся с понятием «фурнитура» и ее видами;
• научить выполнять ремонт одежды;
• воспитывать эстетический вкус, внимательность;
• прививать навыки культуры труда, аккуратности, бережливости;
• развивать самостоятельные исполнительские умения, логическое мышление.

Оборудование: плакат с изображением видов фурнитуры; учебник, тетрадь; одежная фурнитура: пуговицы, кнопки, крючки, петли, застежки, цепочки — вешалки, лоскуты ткани.

I Организационный момент.

Девушка должна быть опрятна,
Одежда ее всегда аккуратна.
За одеждой своевременно нужно следить:
Заштопать, пуговицу пришить…
Ремонт и отделка швейных изделий
Требует овладения вами особых умений.
Будем учиться фурнитуру пришивать,
Правильно ремонт одежды выполнять.

II Повторение пройденного материала.

1. Вопросы для повторения:

— Почему нужно правильно ухаживать за одеждой?

— Какую информацию содержит ярлык, вшитый в одежду?

2. Работа с карточками.

III Изучение нового материала.

Чтобы одежда была всегда в порядке и ее можно было сохранить в хорошем состоянии, надо бережно относиться к ней, своевременно уметь ее ремонтировать. Одежда никогда не будет аккуратной, если на ней не достает пуговиц и другой фурнитуры.

Фурнитура – это вспомогательные изделия, которые используют в швейном производстве.

К фурнитуре относятся: пуговицы (рис.84, а); кнопки (рис.84, б); крючки и петли ( рис.84,в ); застежки-молнии ( рис.84г); пряжки ( рис.84,д ); пуговицы-кнопки ( рис.84е); цепочки-вешалки ( рис.84,ж).

Служат они для застегивания, прикрепления, подвешивания и отделки швейных изделий. При выборе фурнитуры учитывают свойства ткани, фасон и вид одежды. Подбирают фурнитуру по размеру, форме и цвету.

Показать учащимся пуговицы, крючки, петли и кнопки.

Пуговицы применяются для застежки и отделки одежды. По назначению они делятся на пальтовые, бельевые, для специальной одежды (рис.85). Пуговицы бывают с отверстиями и на стойке, подбирают их в цвет основного материала и отделки.

Изготовляют пуговицы из различных материалов: пластмассы, металла, дерева, кости, рога, раковин моллюсков и т.п. Различают пуговицы по оформлению: без отделки и с отделкой (с рисунком, с металлическим или кожаным покрытием, с надписями).

Пуговицу к мужской рубашке или блузе, легкому платью пришивают вплотную к ткани четырьмя – пятью стежками. Для верхней одежды пуговицу делают на стойке. Для прочности крепления пуговицы можно использовать прокладку из ткани или подпуговицу (рис.87, стр.135). Пришивают пуговицы нитками, сложенными вдвое. Нитки подбирают в тон ткани, если пуговица на стойке, или в тон пуговицы, если она с отверстиями.

Кнопки – застежки пружинного действия; бывают двух видов: пробивные (рис.84,е); пришивные (рис.84,б). Кнопка состоит из основания и накладки. Кнопки производят разного размера и формы. По цвету они должны как можно меньше выделяться на ткани .Изготавливают кнопки из пластмассы или металла. Пришивают их иглами №1 – 2, нитки в цвет ткани. Способы пришивания кнопок (рис. 88, 89, 90, 91, стр.136).

Пришивают их с внутренней стороны застежки к двойному слою ткани, делая по три-четыре стежка в каждое отверстие. Основание пришивают с изнаночной стороны верхнего края (стежки должны быть незаметными с лицевой стороны), а накладку- с лицевой стороны нижнего края застежки. Кнопка будет хорошо застегиваться, если нитки, которыми она пришита, не накладываются друг на друга.

Иногда, если ткань тонкая, а кнопки нужно расположить близко одна от другой, под них пришивают планку.

Крючки и петли используют на участках с малым натяжением ткани для того, чтобы скрыть место застежки. Изготовляют их металлическими, различных форм и размеров (рис.92, стр.136, рис.93). Нитки выбирают в цвет ткани, №50 – 60. Способы пришивания крючков и петель (рис.94, стр.137, рис.93, 95, стр.137).

Застежку пришивают различными способами, в зависимости от вида ткани, модели изделия, места расположения застежки. Крючки пришивают в трех местах, а петли- в четырех, делая по три-четыре стежка.

Крючок должен находиться на изнаночной стороне верхней части застежки. Если застежка не имеет большой нагрузки, используют маленькие крючки, а петли выполняют из ниток.

Если фурнитура пришла в негодность, ее следует заменить. Во время работы нужно быть внимательной и осторожной, чтобы не сделать надрез на ткани. Для этого служат нож для прорезания петель или маленькие ножницы с острыми концами.

Ремонтируя одежду, помни и соблюдай правила безопасной работы с ножницами, иглами, булавками и утюгом.

IV Закрепление пройденного материала.

Инструктаж по правилам безопасной работы с ножницами, иглами, булавками и утюгом.

Практическая работа № 15 «Пришивание фурнитуры».

Изученный материал учащиеся закрепляют практической работой.

Пользуясь инструкцией в учебнике, учащиеся пришивают пуговицы различной формы, крючки, петли и кнопки с соблюдением технологии прикрепления, техники безопасности.

V Целевой обход учителя.

Обходя рабочие места учащихся, учитель контролирует правильность приемов выполнения работы, соблюдение технологии прикрепления, техники безопасности.

Учитель анализирует типичные ошибки, оценивает работу каждого учащегося, показывает лучшие работы.

Домашнее задание. Придумать эскиз работы с пришиванием фурнитуры.

Источник

методическая разработка урока по технологии 5 кл «Ремонт одежды»
план-конспект урока по технологии (5 класс) на тему

Тема:Ремонт одежды.

Цель: Научить выполнять накладную заплату.

Задачи: совершенствовать навыки аккуратной и качественной работы, получить сведения об уходе за одеждой, её ремонте;

Воспитывать бережливость, заинтересованность в конечном результате труда.

Тип урока: Урок-сказка.

Скачать:

Вложение	Размер
remont_odezhdy_5_klass.rar	2.32 МБ

Предварительный просмотр:

Тема: Ремонт одежды.

Цель : Научить выполнять накладную заплату.

Задачи: совершенствовать навыки аккуратной и качественной работы, получить сведения об уходе за одеждой, её ремонте;

Воспитывать бережливость, заинтересованность в конечном результате труда.

Тип урока : Урок-сказка.

Метод : Беседа,словесно-репродуктивный, иллюстративный, проблемный, частично-поисковый.

Оборудование: ножницы, утюг, игла, нить, ткань, схемы заплат, технологические карты, мультимедийный проектор, экран,

— Сообщение темы урока

— Проверка готовности учащихся к уроку.

2 . Повторение изученного материала :

Вопросы для повторения:

1. Про неё говорят « Это пустая прихоть, увлечение бездельников; другие- «профессия», ежедневная творческая работа, третьи- «временное преобладание тех или иных вкусов»(мода)

2. Былинка, которую легко вынуть из земли с корнями, но трудно разорвать пополам.(лен)

3. Свойство ткани пропускать воздух(воздухопроницаемость)

4. Инструмент для ручных работ, предназначенный для предохранения пальцев от укола иглы.(наперсток)

5. Термин, применяемый при выполнении ручных работ. Временно соединить 2 или несколько деталей, равных по величине, смёточными стежками.(смётывание)

6. Инструмент для влажно-тепловой обработки (утюг)

7. Деталь утюга, регулирующая температуру нагрева? (терморегулятор).

8. Наука о материалах, их свойствах. (материаловедение)

9. Назвать натуральные волокна растительного происхождения.

3. Изучение нового материала .

Прежде чем говорить о нашей теме, перенесёмся в страну сказок и поверья.

Сказка «Золушка»-вот главная героиня. Сегодня от вас будет зависеть, сложится ли счастлива её судьба.

Вчера мачеха Золушку ругала за то, что одежда в доме быстро изнашивается. Золушка оправдывалась, доказывая, что выучила все рекомендации по правильному уходу за одеждой. Еще она вычистила всю одежду, попросила у мачехи мыло, чтобы постирать бельё, но мачеха не дала его, приказала выстирать чисто без мыла. Золушка знает, что белье перед стиркой нужно замачивать в холодной воде, но не горячей, чтобы грязь не заварилась. Ребята, помогите, найти способ стирки без мыла.

-Выступление учащихся с сообщениями.

Астратенко: В старину изделие из линяющего ситца отстирывали ржаной мукой, заваривая её. Постиранные вещи в таком растворе становились еще ярче.

Самородова: Хорошим способом отбеливания белья, особенно детского, является опускание выстиранного и высушенного белья на 2 часа в холодной сыворотке, затем высушивают.

Байбуза : Стирка картофелем. Этот способ заинтересовал французских.ученых 19 века. Его испытывали перед комиссией профессоров. Эффект не переставал изумлять. За два часа отстирывалось заношенное, полусгнившее бельё от грязи, специально собранное у нищих.

Постиранное и один раз замоченное бельё кладут в горячую воду и с обеих сторон натирают картофелем, свертывают, выжимают и кипятят 30 минут. После этого его стирают в теплой воде, опускают в кипяток и выполаскивают.

Но несмотря на правильную стирку, бельё быстро изнашивалось и его нужно ремонтировать. Это экономит бюджет семьи.

Ребята,как вы думаете :

— В каких местах одежда наиболее подвержена механическому воздействию?

— Все ли разрывы ткани и протертости можно устранить одним способом?

В каждом конкретном случае необходимо уметь добротно и аккуратно отремонтировать одежду. Для этого нужно знать основные способы ремонта одежды. (Запись в тетрадь).

Основные способы ремонта одежды:

Перед вами находятся образцы готовых работ. Рассмотрите их внимательно .

Предлагаю вам устроить состязание между мальчиками и девочками.

В конце урока мы все выберем самую лучшую золушку и самого лучшего парня.

Каким способом можно отремонтировать бельё?

(Верно, ремонт может быть проведен с помощью штопки, заплат)

Накладные подкладные декоративные

— В чем разница накладной и подкладной заплаты? (подкладная располагается с изнаночной стороны, накладная- с лицевой. В данном случае еще различаются стежками. Накладная-временного назначения-прямыми, подкладная-постоянными стежками-косым)

Но накладные заплаты могут быть декоративными,такими, как аппликация.

— В чем заключается суть аппликации? (наложение деталей разного цвета на основную деталь).

В данном случае цвет, рисунок ткани, форма- по желанию. Пришиваются чаще всего на коленях брюк, локтях рукавов.

_Как вы думаете каким швом заделываются заплаты? (накладным)

_Существует ли без ниточный способ наложения заплат?( клеевой, целлофаном, клеем, яичным белком).

Для наложения заплат используют карман, пояс, если нет запасной ткани.

Если ткань новая перед началом работы ее увлажняют и гладят.

При наложении заплаты направление нити основы заплаты и изделия должны совпадать.

При наложении заплат вам встретится термин «приутюжить», «заметать».

-Что означают эти операции?.

5 Практическая работа

Повторение техники безопасности

Выполнение работы по инструкционным картам.

Последовательность

1. Выполнить перед началом работы отутюживание изделия

Источник