Техническое обслуживание магнитного пускателя типа ПМЕ.
презентация к уроку
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЁЖИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«АРМЯНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ХИМИЧЕСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
УРОК УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Тема: Ремонт и техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры.
Техническое обслуживание магнитного пускателя типа ПМЕ.
Тип урока: Урок выполнения простых комплексных работ.
Профессия: 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию
электрооборудования (по отраслям)».
Разработал мастер п.о. КУДРЯВЦЕВ А.Н.
ПЛАН УРОКА
Профессия: 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию
электрооборудования (по отраслям)».
ТЕМА УРОКА: Техническое обслуживание магнитного пускателя типа ПМЕ.
Учебная: Обеспечить усвоение знаний, умений и навыков
при выполнении технического обслуживания
магнитного пускателя типа ПМЕ.
Продолжить формирование понимания
мобильности профессиональных знаний. Содействовать
развитию ответственности, аккуратности, собранности
Развивающая: Способствовать формированию технологического и образовательного мышления.
Воспитательные цели урока: Воспитывать инициативу и самостоятельность в трудовой деятельности.
Тип урока: Урок выполнения простых комплексных работ.
МАТЕРИАЛЬНОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
1. Магнитный пускатель типа ПМЕ.
2. Инструмент электромонтажника (пассатижи, электромонтажный
нож, отвертки и т.д.).
4. Мегаомметр серии 4100. (тестер, мультиметр).
5. Инструкционная карта «Техническое обслуживание магнитного
пускателя типа ПМЕ».
6. Визуальная инструкционная карта «Разборка и сборка магнитного пускателя типа ПМЕ».
7.Таблица неисправностей магнитных пускателей.
8.Инструкция по технике безопасности и электробезопасности при проведении практических работ в лаборатории
9.Мулти медийная установка.
МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ: Объяснение содержания и хода работы, упражнения учащихся под наблюдением мастера.
ЛИТЕРАТУРА, ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ЗАНЯТИЯ:
1. А.П.Коломиец и др. «Устройство, ремонт и обслуживание электро-
оборудования в сельскохозяйственном производстве» — М, Издатель-
ский центр «Академия», 2003 г.
2. Ю.Д. Сибикин. «Техническое обслуживание, ремонт электрообору-
дования и сетей промышленных предприятий» — М, Издательский
центр «Академия», 2009 г.
1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ – 5 минут.
1.1. Контроль посещаемости и готовности к уроку (спецодежда, инстру-
1.2. Объяснение хода и последовательности проведения занятия, назначение
2. ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ- 40 минут.
2.1. Сообщить тему урока, назвать ее учебное значение.
Первый Тур «В мире интересного мое профессии»
2.2. Провести опрос учащихся по теоретическим знаниям данной темы во
втором Туре «Повторение – мать учения»
3. ОБЪЯСНИТЬ НОВЫЙ МАТЕРИАЛ.
Третий Тур. «Новые знания – путь к мастерству»
3.1. Рассказать о значении данной работы для освоения профессии.
3.3. Разобрать технологическую последовательность выполнения работ с использованием презентации магнитного пускателя в программе PowerPoint .
3.4. Рассмотреть применяемые инструменты, приборы и приспособления.
3.5. Показать приемы работы (в соответствии с правилами демонстрации);
предупредить о возможных ошибках при выполнении работы. Обратить
внимание на приемы самоконтроля.
3.6. Рассказать о передовых способах работы при выполнении задания,
особенностях прогрессивных технологий.
3.7. Разобрать вопросы рациональной организации рабочего места.
3.8. Провести инструктаж по правилам техники безопасности и электро-
безопасности, обратить внимание учащихся на опасные приемы работ.
3.9. Предложить учащимся _____________________________(фамилии)
повторить рабочие приемы перед группой; убедиться в понимании.
3.10.Сообщить учащимся критерии оценок.
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ.- 4 часа 25 минут.
Текущий инструктаж — целевые обходы мест учащихся:
Первый обход: проверить содержание рабочих мест, их организацию.
Особое внимание обратить на учащихся_________________________
Второй обход: обратить внимание на выполнение приемов по ______
Третий обход: проверить правильность соблюдения технологической
последовательности выполнения работы.
Четвертый обход: проверить правильность ведения самоконтроля.
Проверить соблюдение учащимися правил техники безопасности и
электробезопасности, указать на имеющиеся недостатки в их
Пятый обход: провести приемку и оценку выполненных работ. Выдать
дополнительные задания наиболее успевающим ученикам __________
5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ — 20 минут.
5.1. Подвести итоги занятия.
5.2. Указать на допущенные ошибки и разобрать причины, их вызвавшие.
5.3. Сообщить и при необходимости прокомментировать оценку учащимся
5.4. Выдать домашнее задание.
Л.Н.Коломиец и др. «Устройство, ремонт и обслуживание электро-
Мастер производственного обучения: А.Н. Кудрявцев
ИНСТРУКЦИЯ
по технике безопасности и электробезопасности при проведении
практических работ в лаборатории электрооборудования.
Тема урока: «Техническое обслуживание магнитного
пускателя типа ПМЕ».
Все работы по сборке, разборке и ремонту электрических аппаратов, следует проводить на рабочих местах без подачи напряжения.
Надо помнить, что напряжение свыше 12 вольт, силой тока в 0,1 ампер в сырых и 36 вольт в сухих помещениях при несоблюдении правил электробезопасности опасно для жизни человека.
Основной причиной несчастных случаев являются оголенные
провода, работа с приборами и аппаратами под напряжением.
Проверку отремонтированного электрического аппарата под напряжением можно проводить лишь после осмотра электроаппарата и разрешения мастера производственного обучения.
ДО НАЧАЛА РАБОТЫ.
1. Правильно одеть и застегнуть на все пуговицы спецодежду.
2. Разложить на рабочем месте инструменты индивидуального
пользования в порядке установленным мастером производ-
обучения. На рабочем столе не должно быть ничего лишнего
3. Проверить состояние инструментов. Ручки плоскогубцев, ку-
сачек и т.д. должны иметь изолирующее покрытие. Рукоятки
отверток, ножей электромонтажника должны быть из изоляци-
онного материала. Пользоваться инструментами нужно
только по назначению.
4. Подготовленные материалы разложить так на рабочем месте,
чтобы все было на виду и не мешало работе.
ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ.
1. Работу можно начинать только с разрешения мастера произ-
2. Разборку, сборку и ремонт электрических аппаратов, произво-
дить соединения можно лишь при отсутствии напряжения.
3. Схемы собирать так, чтобы провода не перекрещивались,
не скрещивались петельками и не были натянуты.
4. При пайке проводов, контактов и других каких либо деталей
строго соблюдать инструкцию по технике безопасности при
5. При работе с электрическими приборами, аппаратами следить,
чтобы руки, одежда и волосы не касались вращающихся частей и
6. Собранный электрический аппарат разрешается включать только
лишь после осмотра ее мастером производственного обуче-
7. Запрещается проверять наличие напряжения пальцами, для
этого использовать специальный прибор для измерения напря-
8. Во всех случаях обнаружения поврежденной электрической
проводки, оборудования и измерительных приборов надо
немедленно выключить автоматический выключатель и по-
ставить в известность мастера производственного обучения.
ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ РАБОТЫ.
1. После проверки выполненной работы мастером производствен-
ного обучения, выключить автоматический выключатель.
2. Измерительные приборы, электроаппараты, положить так, как
они были первоначально до работы и проверить их состояние.
3. Убрать рабочее место от отходов, пыли и лишних деталей.
При уборке пользоваться щеткой-сметкой.
4. Привести себя и спецодежду в порядок.
5. Из кабинета выходить с разрешения мастера производственного
ТРЕБОВАНИЯ
БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.
ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ АВАРИЙНОЙ СИТУАЦИИ (несчаст-
ный случай, пожар, стихийное бедствие) необходимо немедлен-
но прекратить работу и сообщить мастеру производственного
ПРИ ПОРАЖЕНИИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКОМ:
освободить пострадавшего от действия электротока, обесточить
электрооборудование инструментом с изолированной ручкой;
если нет сознания и пульса – приступить к проведению искус-
ственного дыхания (при любых способах искусственного ды-
хания необходимо соблюдать следующие правила: обеспечить приток свежего воздуха, освободить пострадавшего от одежды
стесняющей дыхание, проверить чистоту гортани);
если нет сознания, но есть пульс – повернуть пострадавшего на
живот, приложить холод к голове;
немедленно вызвать скорую помощь.
ПРИ НЕСЧАСТНОМ СЛУЧАЕ:
немедленно освободить пострадавшего от воздействия травмирую-
щего фактора, оказать ему первую (доврачебную) медицинскую
оповестить всех работающих в лаборатории;
сообщить в пожарную охрану, при необходимости вызвать работ-
ников газовой, медицинской и других служб;
действовать согласно плана эвакуации.
Вызвать по телефону:
— служба спасения МЧС Украины тел. 101;
— скорая помощь тел. 103;
— газовая служба тел. 104.
В случае возгорания электрооборудования необходимо:
1. Если оборудование находится под напряжением, то его следу-
дует тушить углекислотными огнетушителями ОУ-2, ОУ-5, ОУ-8
или сухим песком.
2. Обесточенное оборудование следует тушить огнетушителем
Магнитный пускатель серии ПМЕ
Источник
Презентация по учебной практике на тему «магнитные пускатели»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Тема урока: Магнитный пускатель Лазарчук Михаил Васильевич ГБПОУ РК «Калиновский техникум МСХ и СО» с.Калиновка
Цель урока: Познакомить обучающихся с магнитными пускателями
Что такое магнитный пускатель?
Магнитный пускатель — электромеханическое устройство представляющее собой нормально разомкнутый блок контактов, который под воздействием электрической катушки, при подаче на нее напряжения, замыкается.
Назначение магнитного пускателя Магнитный пускатель предназначены для подключения электродвигателей, управления направлением вращения электродвигателей, коммутации электрических устройств, защиты электрических цепей и устройств от повреждений при перегрузке.
Устройство магнитного пускателя Магнитный пускатель состоит из корпуса, электромагнитной катушки, блока контактов, пружины а также опционно тепловым реле и дополнительном блоком контактов.
Катушка магнитного пускателя Электромагнитная катушка предназначена для замыкания блока контактов магнитного пускателя. Катушки отличаются размерами и напряжением, на которое они рассчитаны. При подаче напряжения на контакты катушки сердечник, который закреплен на подвижной части блока контактов, и проходящий внутри катушки под действием электро движущей силы сдвигается, что замыкает контакты. После снятия напряжения с контактов катушки подвижный блок контактов под действием пружины возвращается в исходное положение и блок контактов размыкается.
Дополнительный блок контактов магнитного пускателя Дополнительный блок контактов нужен для расширения возможностей по коммутации электромагнитного пускателя. Дополнительный блог контактов выполняется в варианте нормально замкнутый контакт + нормально разомкнутый контакт или 2 нормально замкнутых контакта + 2 нормально разомкнутых.
Тепловое реле магнитного пускателя Тепловое реле защищает электрические устройства от перегрузки путем контроля температуры электрических жил. В случае перегрузки жилы нагреваются, тепловое реле это контролирует и размыкает цепь.
Одним из основных применений магнитных пускателей является управление направлением вращения ротора электродвигателя, для чего два магнитных пускателя блокируется между собой. Иногда применяется также механическая блокировка, которая предохраняет в случае аварии или неправильного подключения магнитного пускателя от одновременного включения магнитного пускателя, что приводит к короткому замыканию. Сблокированный магнитный пускатель. Реверсивный магнитный пускатель.
Схема подключения сблокированного (реверсивного) пускателя
Номер материала: ДA-028280
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минобрнауки рекомендовало своим организациям вакцинировать сотрудников
Время чтения: 1 минута
Поступившие в вузы Башкирии стобалльники получат 150 тысяч рублей
Время чтения: 1 минута
Путин рассказал о разовых выплатах на подготовку детей к школе
Время чтения: 1 минута
Стартовало клиническое исследование «Спутника V» для подростков
Время чтения: 2 минуты
В «Одноклассниках» появился сервис конвертации текста для людей с дислексией
Время чтения: 3 минуты
Петербургская школьница набрала 300 баллов на ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник