Проект по ремонту музея

Рабочая программа социального проекта «Реставрация школьного музея»

Цель социального проекта: реставрация школьного музея, деление его на три части:

• музей быта;
• музей военной славы;
• музей пионерии.

Обогащение музея экспонатами, путем организации обучающихся школы и их родителей.

Сроки реализации:

2017-2018 год – обновление выставки экспонатов зала «Быта»;

2018-2019 год – обновление выставки экспонатов зала «Военной славы»;

2019-2020 год – обновление выставки экспонатов зала «Пионерский».

Задачи социального проекта «Реставрация школьного музея»

• Пополнение количества музейных экспонатов;
• Привлечение обучающихся школы и их родителей, с целью пополнения музейной коллекции экспонатами исторической памяти;
• Ремонт музейного помещения силами образовательного учреждения;
• Гражданское и патриотическое воспитание обучающихся школы примерами героев прошлого;
• Изучение истории своей малой Родины при помощи экспонатов музея;
• ЕУглубление знаний у обучающихся об истории и культуре родного края.

Пояснительная записка

На сегодняшний день, в свете многих исторических изменений и событий в различных странах, как никогда актуальным становится правильное понимание и изучение собственной истории, воспитание патриотизма, осмысление ценностей Родины. Но нельзя прививать любовь к Родине и ее историческому прошлому голословно, без конкретных примеров, документов, предметов быта и старины.

Актуальность данной проблемы, привела к пониманию необходимости пополнения коллекции музейных экспонатов музея, реставрации музея в целом. Только понимание обучающимися своей идентичности, патриотизм, углубленные знания истории и культуры прошлого, развитие интереса у обучающихся к сохранению культурных ценностей, являются аспектами сохранения безопасности нашей страны.

Все эти причины, побудили разработать план по реставрации школьного музея.

Результаты освоения социального проекта

• Реставрация школьного музея.
• Углубленное изучение собственной истории и культуры обучающимися.
• Осознание своей идентичности и принадлежности к гражданскому обществу.
• Воспитание патриотов собственной страны.
• Развитие умения классифицировать.
• Приобщение к пониманию важности сохранения памяти о событиях прошлых лет.
• Развитие творческого мышления, умения проектировать, создавать презентации.
• Формирование коммуникативной компетентности обучающихся.

Этапы реализации социального проекта «Реставрация школьного музея»

Подготовительный этап: составление проекта обновленного школьного музея, определение социальных партнеров, планирование сроков реализации.

Практический этап: пополнение экспонатов музейного комплекса, ремонт помещения.

Обобщающий этап: презентация проекта нового музея.

Содержание социального проекта «Реставрация школьного музея»

1. Составление планов работы по реставрации каждой части школьного музея.
2. Выбор социальных партнеров проекта.
3. Распределение обязанностей между обучающимися школы.
4. Сбор и создание каталога экспонатов музея.
5. Ремонт и уборка помещений музея.
6. Презентация проекта.

Тематическое планирование

2017-2018 год

Мероприятие

Ответственные

Дата исполнения

Планирование социального проекта музея «Быта»

Учитель истории и обществознания

Выбор социальных партнеров и участников социального проекта музея «Быта»

Учитель истории и обществознания

Распределение обязанностей между обучающимися школы по сбору экспонатов музея «Быта»

Учитель истории и обществознания

Сбор экспонатов для музея «Быта» обучающимися школы.

Ученики школы, родители учеников

Перепись новых экспонатов музея «Быта». Составление каталога экспонатов.

Учитель истории и обществознания

Ремонт и уборка помещения музея «Быта», расстановка экспонатов.

Директор школы, технический персонал школы, зав. хоз.

Презентация музея «Быта»

Учитель истории и обществознания ученики школы.

2018-2019 год

Мероприятие

Ответственные

Дата исполнения

Планирование социального проекта музея «Воинской славы»

Учитель истории и обществознания

Выбор социальных партнеров и участников социального проекта музея «Воинской славы»

Учитель истории и обществознания

Распределение обязанностей между обучающимися школы по сбору экспонатов музея «Воинской славы»

Учитель истории и обществознания

Сбор экспонатов для музея «Воинской славы»обучающимися школы

Ученики школы, родители учеников

Перепись новых экспонатов музея «Воинской славы». Составление каталога экспонатов.

Учитель истории и обществознания

Ремонт и уборка помещения музея «Воинской славы», расстановка экспонатов.

Директор школы, технический персонал школы, зав. хоз.

Презентация музея «Воинской славы»

Учитель истории и обществознания ученики школы.

2019-2020 год

Мероприятие

Ответственные

Дата исполнения

Планирование социального проекта музея «Пионерии»

Учитель истории и обществознания

Выбор социальных партнеров и участников социального проекта музея «Пионерии»

Учитель истории и обществознания

Распределение обязанностей между обучающимися школы по сбору экспонатов музея «Пионерии»

Учитель истории и обществознания

Сбор экспонатов для музея «Пионерии» обучающимися школы

Ученики школы, родители учеников

Перепись новых экспонатов музея «Пионерии». Составление каталога экспонатов.

Учитель истории и обществознания

Ремонт и уборка помещения музея «Пионерии» расстановка экспонатов.

Директор школы, технический персонал школы, зав. хоз.

Презентация музея «Пионерии»

Учитель истории и обществознания ученики школы.

Источник

Авторская рабочая программа социального проекта «Реконструкция школьного музея»

Авторская рабочая программа социального проекта «Реконструкция школьного музея». Опубликована в научном педагогическом издании «Академия педагогических знаний»

Скачать:

Вложение	Размер
rabochaya_programma_sotsialnogo_proekta.docx	21.7 КБ

Предварительный просмотр:

МБОУ «Средняя школа № 4 им. А.А. Леонова»

Директор школы: _____Аказникова Р.Г.

Рабочая программа социального проекта по истории:

программу реализации социального проекта

учитель истории и обществознания

1. Цель проекта. Сроки реализации.
2. Задачи социального проекта.
3. Пояснительная записка.
4. Результаты освоения социального проекта.
5. Этапы реализации проекта.
6. Содержание социального проекта. Тематическое планирование социального проекта.
7. Результаты реализации социального проекта «Реставрация школьного музея»

Социальный проект «Реставрация школьного музея».

1. Цель социального проекта:

Реставрация школьного музея, деление его на три части: музей быта, музей военной славы, музей пионерии, обогащение его экспонатами, путем организации обучающихся школы и их родителей.

2017-2018 год –обновление выставки экспонатов зала «Быта»;

2018-2019 год – обновление выставки экспонатов зала «Военной славы»;

2019-2020 год – обновление выставки экспонатов зала «Пионерский».

1. Задачи социального проекта «Реставрация школьного музея».

А) Пополнение количества музейных экспонатов;

Б) Привлечение обучающихся школы и их родителей, с целью пополнения музейной коллекции экспонатами исторической памяти;

В) Ремонт музейного помещения силами образовательного учреждения;

Г) Гражданское и патриотическое воспитание обучающихся школы примерами героев прошлого;

Д) Изучение истории своей малой Родины при помощи экспонатов музея;

Е) Углубление знаний у обучающихся об истории и культуре родного края.

На сегодняшний день, в свете многих исторических изменений и событий в различных странах, как никогда актуальным становится правильное понимание и изучение собственной истории, воспитание патриотизма, осмысление ценностей Родины.

Но нельзя прививать любовь к Родине и ее историческому прошлому голословно, без конкретных примеров, документов, предметов быта и старины.

Актуальность данной проблемы, привела к пониманию необходимости пополнения коллекции музейных экспонатов музея, реставрации музея в целом.

Только понимание обучающимися своей идентичности, патриотизм, углубленные знания истории и культуры прошлого, развитие интереса у обучающихся к сохранению культурных ценностей, являются аспектами сохранения безопасности нашей страны.

Все эти причины, побудили разработать план по реставрации школьного музея.

1. Результаты освоения социального проекта:

А) Реставрация школьного музея;

Б) Углубленное изучение собственной истории и культуры обучающимися;

В) Осознание своей идентичности и принадлежности к гражданскому обществу;

Г) Воспитание патриотов собственной страны;

Д) Развитие умения классифицировать;

Е) Приобщение к пониманию важности сохранения памяти о событиях прошлых лет;

Ж) Развитие творческого мышления, умения проектировать, создавать презентации;

З) Формирование коммуникативной компетентности обучающихся.

1. Этапы реализации социального проекта «Реставрация школьного музея»

1 ЭТАП Подготовительный: составление проекта обновленного школьного музея, определение социальных партнеров, планирование сроков реализации.

2 ЭТАП Практический: пополнение экспонатов музейного комплекса, ремонт помещения.

1. ЭТАП Обобщающий: презентация проекта нового музея.

1. Содержание социального проекта «Реставрация школьного музея».

1). Составление планов работы по реставрации каждой части школьного музея.

2). Выбор социальных партнеров проекта.

3). Распределение обязанностей между обучающимися школы.

4). Сбор и создание каталога экспонатов музея.

Источник

«Проект. модернизация школьного музея»

Конкурс социально-значимых проектов молодых учителей «Шаг в профессию».

Модернизация школьного музея

Срок реализации проекта: ноябрь 2019 – май 2021 года.

МОУ СОШ с. Песчаноозерка, ул. Чкалова д. 98

Долгорук Антонина Александровна – учитель английского языка

Васильева Ольга Валентиновна – учитель технологии

с. Песчаноозерка 2019г

Долгорук Антонина Александровна – учитель английского языка. Образование среднее профессиональное. Закончила «Амурский педагогический колледж» в 2017 г. Квалификация учитель начальных классов. Прошла профессиональную переподготовку учителя английского языка.

Педагогический стаж 1,5 года.

Место основной работы : МОУ СОШ с. Песчаноозерка.

Васильева Ольга Валентиновна – учитель технологии. Образование среднее профессиональное. Закончила «Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Амурский государственный университет» г. Благовещенск» в 2016 г. Квалификация технолог – конструктор. Обучается заочно в «БГПУ».

Педагогический стаж 2 года

Место основной работы : МОУ СОШ с. Песчаноозерка.

В условиях формирования гражданского общества и становления правового государства в нашей стране задача воспитания новой личности с активной гражданской позиции, способной к управлению делами общества, обладающей правовой и политической культурой является первоочередной.

Без музея в школе сегодня не обойтись. Это «мастерская» для формирования детской души, хорошая и добрая, умная и содержательная.

Музейная комната необходима, чтобы хранить уникальные экспонаты, архивные документы, краеведческий материал. Именно музей станет хранилищем памяти народной, центром поисково-исследовательской деятельности по изучению истории населенного пункта.

С каждым годом ветеранов Великой Отечественной войны, детей войны, а так же тружеников тыла становится все меньше. Даже самым «молодым» из них сегодня далеко за восемьдесят. На территории нашего села Песчаноозёрка ни одного ветерана не осталось в живых. Поколение наших детей знает их только по фотографиям.

В последнее время перед российским обществом стоят важнейшие задачи — сохранение преемственности поколений, активизация патриотического воспитания детей, молодёжи и оказание должного внимания к судьбам ветеранов войн. Всё меньше становится очевидцев Великой Отечественной войны 1941 — 1945 гг., явивших всему миру в борьбе с фашизмом победоносную силу и великое могущество русского народа.

Для помощи в реализации данного проекта был создан Совет музея, который принимает непосредственное участие в работе школьного музея. В состав Совета музея входят: Климович Анна Юзефовна. Васильева Ольга Валентиновна, Долгорук Антонина Александровна, Левшина Вероника Васильевна, Березенцева Елена Валентиновна. Руководитель музея: учитель истории и обществознания Климович Анна Юзефовна.

Человеческая память способна хранить множество воспоминаний, позитивных и негативных, а сохранить память целой эпохи, нескольких поколений людей – непростая, но очень важная задача. Помочь человеку познать истинную историю ушедших лет, событий, судеб, обрести духовный и нравственный стержень, почувствовать гордость за ушедшие поколения, за себя и своих товарищей – это самая благородная цель, поэтому мы задались целью — модернизировать школьную музейную комнату, пополнить ее новыми экспонатами, стендами и альбомами с фотографиями ветеранов нашего села. Учащимися школы, а также людьми старшего поколения нашего населенного пункта собраны достаточно интересные краеведческие материалы, которые требуют научно- исследовательской обработки и систематизации. Совместные работы педагогов и учащихся по реализации проекта способствует формированию духовно-нравственных, патриотических ориентиров. Учащиеся приобретают уникальные знания о военном периоде истории страны, воспитывают в себе бережное и уважительное отношение к прошлому страны.

В 2020 году наша страна будет отмечать 75-летний юбилей победы в Великой Отечественной войне, поэтому наш проект посвящен памяти ветеранов – земляков, тем, кто сражался в партизанских отрядах, трудился в тылу врага, тем, кто погиб в этой жестокой войне.

Организовывая поисковую и проектно-исследовательскую деятельность обучающихся через организацию работы школьного музея, мы столкнулись с проблемой патриотического воспитания. Оно должно стать одним из главных, ведущих звеньев в работе с детьми и молодёжью. Сегодня утеряны многие духовные традиции, и если не обращаться к прошлому страны, её истории, истокам, праздникам, обрядам, обычаям, то связь времён может прерваться. Ознакомление подрастающего поколения с исторической и современной информацией о людях, которые высокими достижениями в спорте, науке, культуре, трудовыми и боевыми подвигами прославили имя родной страны, будет содействовать формированию и развитию у молодёжи чувства гордости за соотечественников и государство в целом.

Первоначально музей возник в далеких 80-х годах. Инициатором создания музея была Гудкова Раиса Ефимовна, учитель истории и географии. Открытие музейной комнаты стало результатом поисковой работы учителя вместе с учениками. Музей – это школа поиска, школа творческого и человеческого преобразования.

В настоящее время стало ясно, что традиционная система экспонирования материалов в школьном музее исчерпала себя.

В процессе реализации проекта должна произойти интеграция работы школьного музея в учебно-воспитательном процессе образовательного учреждения; расширение возможностей школьного музея за счет социального партнерства с музеями других образовательных учреждений, музеями города.

В рамках реализации проекта будут проведены ремонт и обустройство, закуплено музейное оборудование, пополнятся новыми экспонатами музей школы.

Возможные риски и пути их преодоления.

Недостаточное оснащение материально-технической базы музея, отсутствие новых экспонатов

Пополнение школьного музея экспонатами из семейных архивных коллекций обучающихся школы и жителей села.

Дефицит времени у педагогов для организации системной музейной работы с обучающимися

Возможность заниматься музейным делом на уроках истории, обществознания и во внеурочной деятельности

Отсутствие заинтересованности среди учащихся.

Загруженность обучающихся уроками и домашними заданиями, а также разобщенность поколений ребят

1. Проведение интересных интерактивных уроков, квестов, виртуальных экскурсий.

2. Создание ситуации успеха.

3. Моральное поощрение творческих ребят, объединенных единой идеей – сохранить память!

Модернизация традиционного музейного пространства в современную образовательную среду, способствующую патриотическому, гражданскому, культурному, интеллектуальному воспитанию и развитию, повышение интереса учащихся к краеведческой работе.

Данная цель направлена на весь педагогический процесс, пронизывает все структуры, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь обучающихся.

1. Обновление системы гражданско-патриотического воспитания с использованием ресурсов школьного Музея истории школы.

2. Организация поисково – исследовательской работы в рамках акции «Вахта памяти».

3. Обустройство Музея истории школы и села, приобретение музейного оборудования.

4. Привлечение молодёжи к социально активной деятельности. Организация экскурсий, выставок, презентаций в музее.

5. Издание Книги Памяти о выпускниках школы, прославивших школу, страну.

В школьном музеи ведется работа по военно-патриотическому воспитанию обучающихся. С этой целью организованы экскурсии, уроки мужества, как в урочное, так и в рамках внеурочной деятельности. Проект реализуется через оформление стенда посвящённый труженикам тыла.

Источник