Протоколы родительских собраний ремонт кабинет

Протокол родительского собрания
материал (5 класс) по теме

вариант протокола родительского собрания с описанием основных вопросов, рассмотренных в ходе собрания

Скачать:

Вложение	Размер
protokol_no1.docx	15.04 КБ

Предварительный просмотр:

РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ 5 «Б» КЛАССА

МБОУ СОШ № 3 г. Сковородино

Дата проведения: 11. 09. 2013 г.

Присутствовало : 13 чел

1. Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, согласно совместному приказу ОМВД РФ по Сковородинскому району и отдела образования № 14/219 от 15.08.2013 г.
2. Сопровождение детей в школу и из нее.
3. Изучение Положения «о школьной форме в МБОУ СОШ № 3 » от 27 апреля 2012 г.
4. Организация учебного процесса в 2013-2014 учебном году: расписание, оснащенность учебным комплектом( учебниками), основные требования, список учителей, преподающих у 5Б, и кабинетов, где проводятся предметы.
5. Избрание родительского комитета.
6. Решение вопросов по поводу ремонта и обустройства класса.

Повестку собрания утвердили единогласно.

1. По 1-му вопросу выступил классный руководитель, Деревянко Е.А., которая зачитала и ознакомила родителей с основными правилами безопасности на улицах и дорогах. Далее каждый пункт был проанализирован и даны ответы на интересующие вопросы родителей.

Решили: соблюдать правила безопасности на улицах и дорогах города и провести с детьми беседу дома по этому поводу.

1. По 2-му вопросу выступил классный руководитель, Деревянко Е.А., которая поставила в известность родителей о необходимости написания разрешения или сведений о лицах сопровождающих детей в школу и из нее.

Решили: большинство родителей написать разрешения на то, что их дети будут самостоятельно или в компании одноклассников добираться в школу и из нее.

1. По 3-му вопросу выступил классный руководитель, Деревянко Е.А., которая зачитала и ознакомила родителей с Положением «О школьной форме в МБОУ СОШ № 3 » от 27 апреля 2012 г.

Решили: придерживаться выработанного положения и присутствующие родители расписались о том, что ознакомлены и согласны с принятым положением.

1. По 4-му вопросу выступил классный руководитель, Деревянко Е.А., которая поставила в известность родителей об организации учебного процесса в 2013-2014 учебном году : выдала под запись окончательный вариант расписания, список педагогов, преподающих в 5Б классе, предметов и кабинетов. Уточнила наличие и оснащенность учащихся всеми необходимыми учебниками. Узнала, кто в классе относится к многодетным, малообеспеченным и неблагополучным семьям и довела до сведения родителей информацию, переданную социальным педагогом Ефремовой А.С.

Решили: сделать печатные памятки учащимся с фамилиями педагогов, номерами кабинетов, чтобы дети не путались. Решить вопросы с учебниками , у кого они не в полном комплекте.

1. По 5-му вопросу выступил классный руководитель, Деревянко Е.А., которая поставила в известность родителей о необходимости избрания родительского комитета на 2013-2014 уч/год.

Решили: единогласно избрать в родительский комитет следующих родительниц: Маркову Е.Н., Махлай Т. Б., Сиротинину . Председателем собрания назначить : Маркову Е.Н., а секретарем- Махлай Т.Б.

1. По 6-му вопросу выступил классный руководитель, Деревянко Е.А., которая совместно с родителями обсудили вопрос о ремонте и благоустройстве класса (кабинет №12).

Решили: сложиться и совместными усилиями приобрести в класс вешалку, шкафы, веник, савок, 2 ведра, канцелярские принадлежности на нужды класса.

Источник

Протокол родительского собрания по итогам года

Протокол родительского собрания № 5

от 21.04.2018 года

Присутствовали: 20 человек

Тема. Перелистывая страницы учебного года.

Цель: подвести итоги работы за год; сообщить о победах и неудачах детей.

1. Обсуждение темы: «Перелистывая страницы учебного года».

2. О предстоящих праздниках: «Последний звонок», «Прощание с 1 классом».

3. О предстоящих каникулах, о летнем травматизме, о безопасном поведении детей на улице, дорогах и водоёмах. О пребывании детей на улице в вечернее время.

4. Об учебниках на следующий учебный год.

5. О предстоящем ремонте класса.

По первому вопросу выступила классный руководитель Сулейманова З.Н., которая познакомила родителей с задачами собрания и предложила вопросы для обсуждения. Учитель ознакомила родителей с результатами успеваемости детей на конец учебного года. С этой целью предоставила родителям индивидуальные таблицы, отражающие уровень усвоения детьми программного материала и развития универсальных учебных действий, а также рекомендации по восполнению пробелов в обучении и развитии детей.

По второму вопросу «О предстоящих праздниках: «Последний звонок», «Прощание с 1 классом» выступила классный руководитель Сулейманова З.Н. которая познакомила родителей с программами праздников и рассказала, как готовить детей к выступлениям.

По третьему вопросу выступила классный руководитель Сулейманова З.Н., которая рассказала родителям о предстоящих каникулах, предупредила о летнем травматизме, о безопасном поведении детей на улице, дорогах, водоёмах. О пребывании детей на улице в вечернее время.

Классный руководитель рассказала о важности и необходимости организации достойного отдыха детей во время летних каникул. Она предложила доступные формы организации летнего отдыха: лагерь дневного пребывания при школе, загородный лагерь. Ознакомила родителей с пакетом документов, необходимым для зачисления в лагерь.

Медработник школы, Похвищева И.И., напомнила родителям о соблюдении режима дня ребёнка,о правильном питании ,о гигиене ,о необходимости медицинского осмотра отдельных учащихся.

По четвертому вопросу выступила классный руководитель Сулейманова З.Н., которая сообщила о том, что учебники для второго класса будут предоставлены.

По пятому вопросу выступила председатель родительского комитета М.Э., которая сообщила родителям о необходимости ремонта класса и предоставила информацию о расходах классных средств.

Родительский комитет вместе с родителями определили, какой ремонт будет производиться в кабинете, какую помощь могут оказать родители.

6.Классный руководитель ответила на все вопросы, интересующие родителей.

1. Принять к сведению полученную информацию, воспользоваться данными рекомендациями.

2. Приготовить парадную школьную форму, выучить слова для выступления.

3. Родителям усилить контроль за детьми в летнее время: обеспечить безопасное поведение детей на улице, дорогах и водоёмах. За пребывание детей на улице в вечернее время несут ответственность родители детей и их опекуны.

4. Оказать посильную помощь в ремонте школы и класса.

5. Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными.

Источник

Бланк (шаблон) Протокола родительского собрания: оформляем правильно

Родительское собрание является основным способом взаимодействия родителей и школы, и отвечает за это взаимодействие — классный руководитель, для него проведение собрания — прямая обязанность. Такой же обязанностью является и составление протокола собрания.

В этой статье мы рассмотрим, как правильно оформить протокол родительского собрания и дадим готовый шаблон документа.

Протокол — документ, в котором фиксируется ход обсуждения вопросов повестки дня и принятые решения.

Подготовка протокола собрания

Что должно быть в протоколе?

Как зафиксировать ознакомление родителей с информацией?

Если на собрании обсуждаются «поборы»?

Где взять образец протокола родительского собрания?

Где хранить все протоколы?

В каких-то учреждениях протоколы просят сразу сдавать завучам, в каких-то они хранятся у классного руководителя. Так или иначе, мы рекомендуем вам делать копию протокола и хранить дома в течение нескольких лет.

Надеемся, наша информация поможет вам без труда оформить протокол родительского собрания. А какие пункты в бланк протокола включаете вы?

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Понравился материал?
Хотите прочитать позже?
Сохраните на своей стене и
поделитесь с друзьями

Вы можете разместить на своём сайте анонс статьи со ссылкой на её полный текст

Ошибка в тексте? Мы очень сожалеем,
что допустили ее. Пожалуйста, выделите ее
и нажмите на клавиатуре CTRL + ENTER.

Кстати, такая возможность есть
на всех страницах нашего сайта

финансовые вопросы в протоколах не фиксировать или вести отдельные протоколы только для финансовых вопросов.

а если к примеру есть жалоба, что собирали деньги на ремонт, а в протоколе нет ее обсуждения? учитель должен идти в отказ или вытаскивать отдельные протокола? По идее в протоколе пишется инициатор, к примеру родители, голосование, что возражающих нет и решение. Мы обычно протоколировали все это, чтобы была прописана сумма и потом при разбирательствах никто не говорил, что не знал или не согласен.. Если не согласен, то тоже фиксируется. А так, получается, никто ничего не собирал? Куда деньги делись тоже никто не в курсе? Так то еще хуже.

2007-2021 «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU».
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна
Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su
Домен: https://pedsovet.su/
Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Источник

Протоколы по школе «Работа родительского комитета»

заседаний общешкольного родительского комитета

МОУ «Родниковская школа»

заседания общешкольного родительского комитета от 12 сентября 2019 года

1. Распределение обязанностей: выборы председателя общешкольного родительского комитета.

2. Обсуждение и утверждение плана работы ОРК. Анализ воспитательной работы школы за 2018-2019 учебный год.

3. Режим работы школы.

4. Утверждение состава рабочих групп родительского комитета школы, списка учащихся на льготное питание.

По первому вопросу выступил председатель общешкольного родительского комитета в 2018-2019 уч.г. Дубина Алена Леонидовна . Алена Леонидовна сделал краткий анализ работы комитета, подвел итог работы за прошлый учебный год, отметив, что все рабочая группа родительской общественности сработала хорошо, поддерживали тесную связь с классными коллективами, проявили активность и заинтересованность в подготовке кабинетов к новому учебному году, за что – большое спасибо.

В 2019 – 2020 уч.г. решили утвердить следующий список рабочей группы : Председатель ОРК: Дубина А.Л.

Секретарь ОРК: Давыдова Т.А.

Учебная комиссия (проверка состояния учебников, школьной формы): Трофимова С.Е.

Комиссия по организации горячего питания: Коцур А.А.

По второму вопросу выступила председатель ОРК. Утвердили план работы ОРК на этот учебный год. Затем Кисель Л.В. ознакомила с анализом воспитательной работы школы за прошлый учебный год. Подробный анализ работы школы за 2018-2019 уч.г. можно найти на школьном сайте – Публичный доклад.

По третьему и четвертому вопросам выступила директор Зледенная Н.В. Она напомнила режим работы школы, режим работы столовой. Представила для ознакомления список детей из многодетных семей. Детей, питающихся за счет родительской платы-нет

1. Избрать председателем общешкольного родительского комитета

2. Отметить воспитательную работу школы удовлетворительной.

3. Отметить удовлетворительной подготовку школы к новому учебному году.

4. Утвердить составы рабочих групп родительского комитета школы.

заседания общешкольного родительского комитета от 21 ноября 2019 года

1. О роли совместной работы школы и родительской общественности в социализации и самореализации обучающихся.

2. Рейд по организации горячего питания и внешнего вида учащихся.

По первому вопросу выступила директор по Зледенная Н.В. Она рассказала о роли совместной работы школы и родительской общественности в социализации и самореализации обучающихся. Отметила, что одним из механизмов реализации системы государственно-общественного управления является создание условий для конструктивного партнерства общеобразовательного учреждения и родительской общественности. Современная ситуация в сфере воспитания требует создания новой, более эффективной системы социально-педагогического сопровождения семьи, построения новых отношений между институтом семьи и образовательными учреждениями. Организация такого процесса требует глубокого осмысления сущности изменений, происходящих в обществе, согласования позиций, выработки концепции, принимаемой педагогическим и родительским сообществом. А для этого необходима соответствующая система условий, стимулирующая родителей к собственному педагогическому образованию, повышению педагогической культуры, связанной с:

• запросами и потребностями развивающейся личности ребенка (подростка);

• спецификой процесса его личностного становления и профессионального самоопределения;

• опорой на предшествующий опыт родителей и процесс их педагогического просвещения. Условием взаимодействия родительской общественности и педагогического коллектива является:

• согласование воспитательных позиций, ценностей, целей, задач, норм на разных этапах развития детей;

• выработка единых подходов и требований в воспитании детей с учетом потребностей и особенностей их возраста, ключевых задач развития на каждом возрастном этапе развития, пола, здоровья, темперамента и т.д. Важнейшим начальным этапом сотрудничества учреждения и семьи является полная информация о социально-экономической, психолого-педагогической ситуации жизни ребенка. В стратегию деятельности педагогов на пути сотрудничества с семьей входит организация взаимодействия родителей, возможности контакта которых в обычной жизни ограничены. И традиционных полу- формальных родительских собраний недостаточно. Действенной может оказаться форма так называемого университета для родителей, организация которого находится в прямой зависимости от творческого отношения педагогов и врачей, работающих с детьми, и от взаимной готовности родителей и педагогов к конструктивному диалогу. Очевидно, на этапе адаптации родителей к коллективу сотрудников учреждения и родителям других детей следует больше внимание уделять лекционной форме работы университета, преследующей цель ознакомления родителей с базовыми принципами взаимодействия с детьми. В процессе упрочения отношений и установления взаимопонимания (проведение первых занятий целесообразно доверить психологу) приобретает смысл постепенный переход к беседам, дискуссиям, семинарам и другим формам работы. Кульминацией развития университета может считаться момент установления межличностных контактов, взаимная психологическая поддержка, обмен воспитательного опыта. Такое развитие отношений «педагог – родитель – родитель» позволяет перейти от формального отношения к проблемам ребенка к конструктивному их решению, реализуемому во взаимодействии. На этом этапе психологу и педагогам отводится роль направляющей, регулирующей и консультирующей силы. Уже на начальном этапе работы с родителями необходимо профилировать возможную степень включенности их в работу, объем работы, на который способны родители с учетом различных факторов (профессиональной занятости, материального положения, уровня образования, жилищно-бытовых условий и т. д.); оценивать степень их готовности к сотрудничеству

со специалистами разного профиля. В практике достаточно часто встречаются случаи, когда родители на начальном этапе выражают полную готовность к совместной работе, но, столкнувшись с необходимостью систематических и весьма трудоемких занятий с ребенком в течение длительного времени, прекращают деятельность. Поэтому родителей с первой встречи необходимо психологически готовить к сотрудничеству со специалистами, причем не к формальному, а к добросовестному и инициативному выполнению всех поручаемых этими специалистами задач. Ожидаемыми результатами взаимодействия специалистов образования с родителями являются:

• повышение уровня психологической компетентности;

• расширение навыков диалогического общения;

• повышение степени осознанности своего поведения;

• выработка эффективных моделей семейного взаимодействия;

• привлечение к сотрудничеству со школой.

Ведущая идея системы работы педагогического коллектива школы с родителями – установление партнерских отношений с семьей.

Основные задачи организации совместной работы школы и родителей: 1) объединение усилий педагогов, родителей учащихся по организации внеурочной деятельности; 2) информирование родителей о возможностях внедрения в образовательных учреждениях ГОС, ключевых позициях и особенностях образовательного проекта (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы); 3) создание условий для вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы); 4) привлечение родителей к управлению школой (совет школы, родительские комитеты) и др.

По второму вопросу выступали рабочие комиссии по организации горячего питания и внешнего вида учащихся.

1. Довести до сведения родителей о нарушениях учащимися положения о школьной форме.

2. Отметить положительный опыт работы рабочих комиссий.

заседания общешкольного родительского комитета от 24 декабря 2019 года

1. Проверка работы столовой. Отчёт рейдовой комиссии по питанию учащихся.

2. Информация о работе кружков в школе. Занятость учащихся во внеурочное время.

3. Подготовка классных коллективов к Новогодним праздникам.

По первому вопросу выступилаЗледеная Н.В., рассказала о работе комиссии. Согласно плану ОРК, комиссией по контролю за качеством организации питания учащихся, проведён проверочный рейд по организации питания школьников в школе. Цель рейда:

Проверить калькуляцию блюд .

Проверить санитарное состояние всей столовой.

Проверить хранение продуктов питания.

В ходе рейда выявлено следующее:

По школе всего 25 учеников,11 учащихся охвачены одноразовым горячим питанием, . Питание организовано согласно меню. Калькуляция продуктов питания имеется.

Стоимость ученического горячего питания составляет от 20- 30 руб.

Режим работы столовой и порядок питания учащихся имеется.

Санитарное состояние обеденного зала, пищеблока – удовлетворительное, тепловой и световой режим в норме. Обеденный зал оборудован на 20 посадочных мест.

Имеется технологическое и холодильное оборудование в исправном состоянии. Дезинфицирующие средства (хлороцид) имеются, имеется сертификат качества. Кухонный инвентарь в достаточном количестве, промаркирован. Работник столовой обеспечены спецодеждой. Санитарные книжки имеются. Сроки медосмотров работниками соблюдаются. Суточные нормы выставляются ежедневно, остатков пищи на день проведения рейда нет.

Опрос учащихся школы показал, что 97% удовлетворены качеством приготовления пищи и графиком питания, при этом ежедневное меню устраивает 76% учащихся.

По второму вопросу слушали директора Зледенную Н.В. . Наталья Викторовна проинформировала родителей о работе кружков в школе – внеурочной деятельностью заняты 96% школьников: работают 1 кружко и спортивные секции; учащиеся участвуют в районных и республиканских конкурсах.

По третьему вопросы выступали председатели классных родительских комитетов. Они рассказали о подготовке классных коллективов к празднованию Нового года.

1.В день проведения проверочного рейда по столовой нарушений не выявлено. Комиссии по контролю за организацией горячего питания провести повторный опрос учащихся по ежедневному меню в третьей четверти, для выявления неудовлетворенности.

2.Принять к сведению информацию о занятости детей во внеурочное время.

3. Организовать классные коллективы для проведения Новогодних праздников.

Установить дежурство на Новогодних ёлках родителями: 27 декабря с 12 до 14 часов –

Источник