Ремонт книжки доу занятие

«Художественно-эстетическое развитие» Ремонт книг
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Тема: «Ремонт книг».

Цель: формировать умение подклеивать книги

Задачи:

1.Обучающая задача: учить ремонтировать книги

2.Развивающая задача: развивать навыки работы с клеем, кисточкой, ножницами

3.Воспитательная задача: воспитывать бережное отношение к книге.

4. Речевая задача: активизировать словарь.

Интеграция областей: Художественно-эстетическое, речевое развитие, познавательное развитие.

Скачать:

Вложение	Размер
Конспект занятия	43 КБ

Предварительный просмотр:

Воспитатель: Ребята, сейчас я загадаю вам загадку:

Ты беседуй чаще с ней

Будешь вчетверо умней.

Воспитатель: Правильно, это книга.

Ребята, а где мы с вами видели очень много книг?

Дети: в библиотеке

Воспитатель: А какие книги? Про что?

Дети: книги толстые и тонкие, большие и маленькие, сказки, рассказы

Воспитатель: Дети, вы помните, библиотекарь рассказала нам, что книжки живут по 10-15 лет. А почему они так долго живут?

Дети: потому, что за ними ухаживают, их чистят и правильно с ними обращаются.

Воспитатель: А какие вы запомнили правила обращения с книгой?

— В книгах не рисовать!

— Книги не разбрасывать!

— Не вырывать страницы из книг!

— Книги не мочить!

— Не мять страницы и углы страниц в книгах!

Воспитатель: Дети, мы с вами друзья книг, но в нашем книжном уголке есть книги, которым нужна помощь. Вот сегодня мы на занятии будем ремонтировать эти книги.

Из-за двери слышится плач, вбегает растрепанная и изорванная «Книжка».

Дети: Кто ты? Что случилось?

Книжка: Я книжка. Я жила у мальчика Пети, он меня не любил, бросал, где попало, проливал на меня чай, выдергивал из меня страницы, мне было так больно, что я убежала от него, чтобы вы мне помогли.

Воспитатель: Дети, поможем книжке?

Воспитатель: Сейчас я вам покажу, как будем склеивать книжку, а потом вы будите работать.

У вас на столе у всех есть книга, в которую вложена полоска бумаги. Этой полоской вы будите подклеивать книжку. Нам нужно взять полоску положить перед собой, на полоску положите книгу корешком к себе. Сейчас все внимательно смотрите, как нужно подклеивать (показ воспитателя). Эту полоску согните сначала пополам, хорошо прогладив сгиб, а потом снова выпрямите ее, нанесите клей на внутреннюю сторону. Теперь очень осторожно надо сложить страницы в книге и ровно все расправить. Полоску, смазанную клеем, положите на подкладку. Книжку кладите корешком на полоску так, чтобы страницы были обращены к вам. Книжку кладите до сгиба вашей полоски, затем вторую половину полоски загните и приклейте к ней. Пользуйтесь салфеткой. А теперь хорошо прижмите, чтобы клей из-под бумаги не просачивался. Вот книжка и подклеена.

Дети приступают к работе.

Воспитатель: Дети, кто починил свою книгу, могут рассмотреть ее картинки и положить перед собой. Отремонтированные книги мы поставим в книжный уголок, а в свободное время почитаем. А еще покажем нашей «Книжке» как мы обращаемся с починенными книжечками.

Книжка: Молодцы, ребята. Я очень рада за вас потому, что вы свои книги любите, но мне пора уходить. А Пете я расскажу о таких замечательных ребятах (уходит)

Воспитатель: Давай скажем книжке до свидания!

Дети : До свидания!

Воспитатель: Молодцы, хорошо сегодня поработали.

Источник

Конспект занятия по ручному труду в подготовительной группе «Ремонт книг»

Марина Лобанова
Конспект занятия по ручному труду в подготовительной группе «Ремонт книг»

Конспект занятия по ручному труду в подготовительной группе

Тема: «Ремонт книг»

Цель: пробудить в детях желание совершать хорошие поступки, делать добрые дела.

Задачи:

• Уточнить представления детей о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо» .

• Учить детей ремонтировать книжки.

• Воспитывать бережное отношение к книжкам.

Предварительная работа:

Знакомство с пословицами о добре и зле, организация труда в книжном уголке, экскурсия в библиотеку, чтение произведения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо.», разучивание стихов «Переплётчица», «Портниха», «Я одеться сам могу».

Материал: детские книжки, полоски бумаги, ножницы, клей.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом. В стороне стоят столы с инструментами и материалом для ручного труда.

— Недавно мы с вами ходили в библиотеку на экскурсию. Кто из вас может сказать, что такое библиотека?

— Что вам понравилось в библиотеке?

— Как вы думаете, легко ли сделать книгу?

— Зачем нужны книги? (Ответы детей).

Книги знакомят нас с добрыми и злыми людьми, хорошими и плохими поступками.

— Что такое добро? (ответы детей). Что такое зло?

— Какие пословицы знаете о добре и зле?

Предлагаю прочитать стихи о трудолюбивых детях, которые умеют совершать добрые дела: «Переплётчица», «Портниха», «Я одеться сам могу». (Подготовленные заранее дети читают стихи.)

— Ребята, какие хорошие дела умеете делать вы? (Ответы детей)

Я хочу предложить вам сегодня сделать ещё одно очень доброе дело.

У меня лежат книжки для малышей (рассмотреть 2-3 книжки). Все книжки очень интересные. Но их нельзя читать, потому что они порваны. Я предлагаю их отремонтировать и подарить малышам.

Практическая часть.

Напомнить детям последовательность работы:

рассмотреть какой ремонт необходим книжке,

на глаз или по линейке определить ширину и длину полоски бумаги, которую надо будет приклеить к порванной странице,

сделать заметки карандашом, затем отрезать и лишь после этого наклеить.

В ходе самостоятельной работы отмечаю такие качества как аккуратность, ответственное отношение к заданию.

Анализ.

Давайте посмотрим, как вы потрудились. Проверим результаты нашей работы. Вы все хорошо потрудились, сделали доброе дело! Вы подарили этим книжкам вторую жизнь. Можно книжечкам сказать: «С днём рождения!» и даже поцеловать их! Все книжки теперь улыбаются и у нас хорошее настроение. Давайте споём песенку «Если добрый ты».

«Игрушки для казачат». Конспект занятия по ручному труду в средней группе Цель: вызвать интерес к ручному труду, учить плести косичку из трёх лент, дать понятие о значении коня в жизни казака. Задачи: 1. познакомить.

Конспект интегрированного занятия по лепке и ручному труду «Рыбка» во второй младшей группе Программное содержание:Закрепить с детьми приемы налепа на вырезанный силуэт. Вызвать стремление украшать силуэты рыб мелкими детьми. Развивать.

Конспект НОД по ручному труду в подготовительной группе «Подарок маме» Цель: формирование навыков создания поделки (подарок маме) с использованием в работе бросового материала. Задачи: Образовательные: 1. Способствовать.

Конспект НОД по ручному труду в подготовительной группе «Звездочки» Тема: «Открытка для папы» Конспект НОД по ручному труду в подготовительной группе Тема: «Открытка для папы» Провела: воспитатель Вокуева А. С. Февраль 2016 ГБ.

Конспект открытого занятия по ручному труду в подготовительной группе: «Водяные лилии» Программное содержание: — Учить вырезать силуэтные изображения по нарисованному контуру. — Закреплять навыки самостоятельного изготовления.

Конспект занятия по ручному труду «Театральные игрушки» в старшей группе Конспект занятия по ручному труду на тему: «Театральные игрушки» в старшей группе. Программное содержание: 1. Закрепить умения правильно.

Конспект занятия по ручному труду в старшей группе Тема: «Жители зимнего леса» Программное содержание: Образовательные задачи: — углублять и конкретизировать в игре представления детей о.

«Цветы». Конспект занятия по ручному труду в старшей группе Тема занятия: «Цветы» Вид занятия: декоративное занятие Тип занятия: закрепление навыков Цель: Использование детских поделок для оформления.

Перспективный план по ручному труду в подготовительной группе ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО РУЧНОМУ ТРУДУ (в подготовительной группе) СЕНТЯБРЬ «Знакомство с разными видами ручного труда» 1 неделя. 1. С работами.

План-конспект занятия по конструированию, ручному труду в группе компенсирующей направленности «Украшения для елочки» ЦЕЛЬ: Формирование самостоятельной, творческой деятельности детей. ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: 1. Воспитательная задача: • Воспитывать желание.

Источник

Конспект занятия по трудовому воспитанию в старшей группе «Ремонт книг»

Елена Давыдова
Конспект занятия по трудовому воспитанию в старшей группе «Ремонт книг»

Закрепить знания трудового процесса в коллективе.

1. Закреплять умения в уже знакомых видах

перебирать книги и находить книги, требующие ремонта;

нарезать бумагу определенного размера;

готовить все необходимое для выполнения коллективного труда.

2. Воспитывать умение выслушивать задание; продумывать план работы; не мешать товарищам, помогать им; не бросать дело, не закончив его; не стесняться просить помощи.

3. Воспитывать бережное отношение к книга

Оборудование: книги, клей, кисти, ножницы,, салфетки, клеенка.

Ход занятия.

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Воспитатель приветствует детей.

В. : Ребята, я хочу вам загадать загадку

Не куст, а с листочками,

не рубашка, а сшита,

не человек, а рассказывает.

— Правильно, книга.

В: Ребята скажите, а может ли книга болеть (ответы детей)

В:Оччего книги могут заболеть (если с ней не бережно обращаются: рвут страницы, рисуют итд)

В:Как нужно обращаться с книгами?

В. : Ребята, я хочу вам еще раз напомнить правила работы с книгой.

Не рисовать, не писать ничего в книгах;

Не вырывать листы, не вырезать картинки;

Не перегибать книги, чтобы не выпадали листы;

Не читать книги во время еды;

Не класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвать их корешок;

В:А у нас есть больные книги в группе?

В:ребята давайте пройдем к книгам и посмотрим есть ли у нас больные книги.

В:Как же мы можем помочь выздороветь нашим друзьям?

(подклеить, подшить, одеть обложку)

— Давайте поможем выздороветь нашим книгам.

Посмотрите на столах лежит оборудование для «ремонта» книг

В: дети перечислите его. (клей,бумага,кисточки,ножници)

Все эти предметы понадобятся нам для ремонта книг.

Давайте присядем за столы и вместе приступим к работе.

Но сначала вспомним правила безопасной работы с клеем и ножницами.

С клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!

2. Наноси клей на поверхность изделия только кистью.

3. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.

4. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.

5. По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть.

6. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой

Правила работы с ножницами

1. Не держите ножницы лезвием вверх.

2. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

3. Не режьте ножницами на ходу. Не подходите к товарищу во время работы.

4. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

Ну вот теперь можно и приступать к работе.

(совмесная деятельность с воспитателем)

В. : Молодцы ребята. Хорошо потрудились, «вылечили» книжки.Они говорят вам: «Большое спасибо, друзья».

А теперь необходимо поставить их обратно на полку. (Дети ставят книги на полку).

Конспект открытого занятия по познавательному развитию в старшей группе «Путешествие в историю книг» Цель: углубить представления детей о существенных характеристиках книги, о свойствах и качествах различных материалов используемых в древности.

Конспект по трудовому воспитанию «Ознакомление с профессией повар» в первой младшей группе Программные задачи: 1. Знакомить с трудом взрослых, их содержанием. 2. Формировать интерес к профессии повар. 3. Познакомить с профессией.

Конспект занятия по трудовому воспитанию в старшей группе «Книжкины именины» Конспект занятия по трудовому воспитанию детей, ,проведённого Прудниковой Анной Александровной в старшей группе №10 «Кувшинка». Тема. Книжкины.

Конспект занятия по трудовому воспитанию в старшей группе «Помощь малышам» Конспект занятия по трудовому воспитанию детей, ,проведённого Прудниковой Анной Александровной в старшей группе №10 «Кувшинка» Тема. Помощь.

Конспект занятия по трудовому воспитанию «Бабушкины помощники» Конспект занятия по трудовому воспитанию. Бабушкины помощники. 1. Образовательные задачи: формирование положительного отношения к труду;.

Конспект занятия по трудовому воспитанию «Виды обуви и её назначение» для 4 группы детей с ОВЗ Тема: Виды обуви и её назначение. Цель: Формирование знаний об обуви и её назначении. Знакомство с правилами и средствами ухода за различными.

Конспект занятия в старшей группе «В мире добрых книг» Цель: познакомить с произведением К. Ушинского «Слепая лошадь» Продолжать приобщать детей к книжной культуре. Прививатьнавыки культурного.

НОД в средней группе по трудовому воспитанию «Поможем кукле Насте» Цель: — Формировать у детей положительное отношение к труду. Задачи: — Закреплять и совершенствовать навыки хозяйственно-бытового труда:.

Отчет по трудовому воспитанию в старшей и подготовительной группах. Трудовое воспитание является обязательным компонентом развития базовых и творческих способностей ребенка, важнейшим средством формирования.

Проект по трудовому воспитанию в средней группе «Зимние забавы» Проект по трудовому воспитанию в средней группе на тему «Зимние забавы». Актуальность проекта: Дошкольный возраст — это возраст формирования.

Источник