Руководство по ремонту школа

Автолитература, Руководства по ремонту и эксплуатации автомобилей

ETKA 8.1 (1381) International 01.2021 Электронный каталог VW, AUDI, SEAT, Skoda

Категория: Каталоги запчастей, Volkswagen, Skoda, Seat, Audi

Электронный каталог запчастей Volkswagen, AUDI, Skoda, Seat — ETKA 8.1 International 01.2021 содержит полную информацию о запасных частях и аксессуарах для автомобилей концерна VAG, включая микроавтобусы для всех рынков, в том числе США, Китай, Мексика, онлайн обновления и база винов 1414358 шт.

30 апреля 2021, посмотрело: 362

ETKA 7.5 + 8.1 (1314) International 10/2019 Электронный каталог VW, AUDI, SEAT, Skoda

Категория: Каталоги запчастей, Volkswagen, Skoda, Seat, Audi

Электронный каталог запчастей Volkswagen, AUDI, Skoda, Seat — ETKA 8.1 International 10.2019 содержит полную информацию о запасных частях и аксессуарах для автомобилей концерна VAG, включая микроавтобусы для всех рынков, в том числе США, Китай, Мексика, онлайн обновления и база винов 1414358 шт.

22 октября 2019, посмотрело: 121531

Skoda Superb II с 2008 бензин / дизель Руководство по ремонту и эксплуатации

Категория: Автолитература, Skoda

Подробное руководство по ремонту Skoda Superb II, руководство по эксплуатации и техническому обслуживанию Шкода Суперб, устройство Skoda Superb II с 2008 г. выпуска, в кузове седан и универсал, оснащенных силовыми агрегатами на бензине рабочим объемом 1,4, 1,8, 2,0, 3,6 л. и дизелями 1,6 TDI-CR, 1,9 TDI-PD, 2,0 TDI-CR (CFFB, CFGB, CLJA), 2,0 TDI-PD, 2,0 TDI-CR (CBBB). Также приведена информация по спецификации и техобслуживанию моторов 2,0 TDI-PD, 2,0 TDI-CR (CBBB) и 1,6 TDI-CR. Оснащается машина РКПП или DSG.

27 марта 2019, посмотрело: 3537

VAG dataflash 9.2018 for Audi, Vw, Seat, Skoda, Lambo, Bentley

Категория: Программы для диагностики автомобилей, Volkswagen, Skoda, Seat, Lamborghini, Audi

Файлы прошивок для VAG 09.2018: Audi, Volkswagen, Skoda, SEAT для ПО: ODIS и VCP (Vag Can Pro)

24 ноября 2018, посмотрело: 4389

VAS-PC Flash Discs 04.2016 Обновления ПО для блоков управления автомобилей VAG

Категория: Программы для диагностики автомобилей, Volkswagen, Skoda, Seat, Audi

Последние обновления программного обеспечения для блоков управления автомобилей. Используя VAS 505X обновить ПО нужных ЭБУ автомобиля.

21 июня 2016, посмотрело: 8068

Skoda Rapid / Rapid Spaceback с 2012 Книга по ремонту

Категория: Автолитература, Skoda

Руководство по ремонту Skoda Rapid / Rapid Spaceback, а также инструкция по эксплуатации и техническому обслуживанию, устройство автомобилей Шкода Рапид / Рапид Спейсбэк с 2012 года выпуска. Модели оборудуются бензиновыми двигателями рабочим объемом 1,2, 1,4, 1,6 л., а также дизельными двигателями рабочим объемом 1,6 л. На автомобили установлены следующие типы двигателей: CGPC / CBZA / CBZB / CAXA / CLSA / CAYB / CAYC / CLNA.

3 марта 2016, посмотрело: 8636

SKODA OCTAVIA / OCTAVIA TOUR с 1996 Руководство по ремонту в цветных фотографиях

Категория: Автолитература, Skoda

Автомобили Skoda Octavia, Skoda Octavia Tour с 1996 года выпуска, оборудованных бензиновыми двигателями рабочим объемом 1,4, 1,6 и 2,0 л.. Эксплуатация, обслуживание, ремонт. ЦВЕТНОЕ иллюстрированное практическое пособие. Серия «Я ремонтирую сам».

18 сентября 2015, посмотрело: 12088

ODIS 2.2.7 + PostSetup 6.70.80

Категория: Программы для диагностики автомобилей, Volkswagen, Skoda, Seat, Audi

Программа для диагностики автомобилей марок Audi, Volkswagen, Seat, Skoda, Bentley, Lamborghini различных моделей и годов выпуска.

15 сентября 2015, посмотрело: 11916

SKODA OCTAVIA / OCTAVIA COMBI / RS с 2013 Руководство по ремонту и эксплуатации

Категория: Автолитература, Skoda

Универсальная книга по ремонту Skoda Octaviа / Octaviа Combi / RS, а также руководство по эксплуатации и техническому обслуживанию автомобиля Шкода Октавиа / Октавия Комби с 2013 года выпуска, оборудованных бензиновыми двигателями рабочим объемом 1,2; 1,4; 1,8; 2,0 л., а также дизельными двигателями с рабочим объемом 1,6 и 2,0 л. В пособие по ремонту также вошла информация об автомобилях с 4х4, DSG, MPI, FSI.

9 июня 2015, посмотрело: 12031

ODIS 2.0.2 Offboard Diagnostic Information System Service (Audi, VW, Seat, Skoda)

Категория: Программы для диагностики автомобилей, Volkswagen, Skoda, Seat, Audi

ODIS Service — Offboard Diagnostic Information System Service для концерна VAG (Audi, VW, Seat, Skoda, Lamborgini, Benley) может быть установлено на VAS 5051B, VAS 5052A, VAS 6150, VAS 6150A, VAS 6150B, VAS 6160 либо на стандартных стационарных или портативных компьютерах и использовано с VAS5054a, VAS 5055, CarDAQ-Plus, iFlash, PassThru SAE J2534.

Источник

Создание руководства по оформлению школ

Поступает задача от Департамента образования — разработать руководство по оформлению московских школ. Приступаем к проекту.

Встречаемся с командой из МАрхИ, обсуждаем план действий. Начинаем исследование. Вместе с архитекторами посещаем школы и общаемся с учителями, директорами, завхозами и учениками. Основное внимание уделяем типовым школам, так как изначально проект ориентирован именно на них. Позже понимаем, что сформированные принципы подходят для обустройства любого учебного заведения.

Изучаем планировки существующих школ и составляем список типов помещений для подробного анализа.

Анализируем СанПиНы. Выделяем основные требования для работы над проектом.

Окончательно определяемся со списком помещений. Формируем группы.

Создаем для каждого помещения отдельный раздел, в котором рассматриваются материалы для ремонта, планировка и мебель.

Изучаем зарубежный опыт. В основном рассматриваем школы северных стран со схожим климатом.

Просматриваем современные отделочные материалы и решаем, какие из них подойдут к тому или иному помещению. Проверяем, соответствуют ли они нормам. Подбираем отделку для пола, стен и потолка.

Архитектор прикидывает разные решения.

Подготавливаем несколько основных цветовых гамм и отдаем иллюстратору для проработки. Особенно заботимся об учителях: в учительских хочется добавить уюта. Иллюстратор создает отдельные палитры для каждого помещения.

Цвета для спортзалов подбираются по рекомендациям архитектора с учетом разных отделочных материалов: для деревянного и паркетного покрытия предлагаются одни гаммы, для наливного пола — другие. Для библиотеки, как и для других помещений, указывается расцветка мебели.

Понимаем, что разделы необходимо расширить, так как не получается ограничиться полом, потолком и стенами.

Уделяем внимание освещению, так как для некоторых помещений требуется специальное световое оборудование. Изучаем варианты освещения на примере школ, а также театров, музеев, библиотек и спортивных комплексов.

Разрабатываем графические элементы для оформления стен. Придумываем простейшие рисунки и паттерны из плитки для фартуков у раковин в младших и старших классах.

Пробуем разные типы укладок двухцветной плитки во входной группе. Берем два сочетания — спокойное и контрастное.

Иллюстратор рисует прекрасного оленя. Подбираем разные цветовые решения иллюстрации для рекреаций.

Приступаем к школьной мебели. Рассматриваем существующие варианты, отмечаем плюсы и минусы.

Изучаем зарубежные примеры.

Отбираем из представленных на рынке вариантов мебели образцы, соответствующие имеющимся архитектурным планировкам.

Обосновываем выбор, указываем цветовые предпочтения согласно палитре, а также размеры — в соответствии с требованиями СанПиНа.

Предлагаем компоновки, позволяющие разместить мебель так, чтобы она не казалась громоздкой.

Арт-директоры просят сделать анализ парт как самого важного предмета мебели в школе.

Изучаем историю появления парт.

Исследуем зарубежные примеры.

Смотрим, какие образцы парт есть сейчас на рынке.

Изучаем требования к организации рабочего пространства для школьника.

Выявляем преимущества и недостатки существующих решений, находим оптимальные варианты рабочих мест для школы.

Добавляем сравнительные таблицы материалов. Это поможет сделать выбор и корректно составить ТЗ для закупок.

Начинаем верстать разделы. Пробуем разные варианты, почти сразу отказываемся от перекрестных ссылок. Решаем составить руководство так, чтобы им было удобно пользоваться и целиком, и по отдельным главам. И чтобы при ремонте, например, кабинета начальных классов было достаточно изучить только соответствующий раздел.

Решаем отдельно выносить требования СанПиНа и отмечать решения, которые не описаны в нормах, но и не противоречат им.

Приступаем к иконкам для шрифта. Разрабатываем систему построения пиктограмм на основе рисунка и пропорций шрифта.

Начинаем рисовать, вдохновляясь картинками эмодзи.

Для удобства делим иконки на разделы, чтобы максимально охватить все школьные нужды. Те символы, которые не попадают в тематические разделы, оставляем в «разном».

Параллельно примеряем иконки на объявления, чтобы увидеть, как они смотрятся в наборе.

Получается 215 пиктограмм.

Два раза в неделю встречаемся всей командой и обсуждаем новые наработки и спорные вопросы.

Параллельно готовим тексты. Редактор изучает исследование архитекторов, наработки дизайнеров и СанПиНы, углубляется в тему. Руководство адресовано широкому кругу читателей и должно быть понятно человеку любой профессии, в том числе не обладающему специальными техническими знаниями.

Отправляем первую сборку в МАрхИ. Получаем комментарии, вносим правки.

Пока ребята смотрят наше черновое руководство, иллюстратор рисует планировки, вид сверху и главные видовые точки. Обыкновенные чертежи выглядят сухо и не раскрывают картину целиком, иллюстрации наглядно представляют атмосферу и мелкие детали.

Для начала нужно определиться со стилем исполнения. Иллюстратор показывает два варианта.

Арт-директор выбирает правый вариант (от руки).

Архитектор объясняет иллюстратору идеи оформления помещения, показывает наработки, отмечает детали.

На основе полученных инструкций иллюстратор делает набросок в 3D-редакторе и предлагает ракурсы. Затем от руки прорисовывает линии и переходит к раскрашиванию.

Вносим корректировки от архитектора и арт-директора.

По такому же принципу рисуются остальные иллюстрации.

Пересобираем руководство. Меняем некоторые картинки, дополняем и отправляем в методцентр. Получаем правки, корректируем. Обсуждаем некоторые вопросы: например, как обустроить санузлы для детей-инвалидов в существующих типовых помещениях.

Заверстываем и решаем анонсировать первую версию для всеобщего обсуждения.

Источник